第90章 实验课上的互动

晚上，唐岚儿躺在床上，回味着白天的种种，嘴角不自觉地扬起笑容。
  朱厚照独自练习掌法后，提议与她切磋几招。
  唐岚儿见朱厚照天资聪颖，似乎还有些基础，于是认真应对。
  然而，交手两招后...
  唐岚儿发现朱厚照虽然招式理解得挺好，但实战经验却为零。
  朱厚照当时的惊讶表情，现在回想起来，依然令她觉得好笑。
  唐岚儿意识到，自己很久没有像今天这样快乐过了。
  朱厚照似乎与以往有所不同。
  他似乎不再像从前那样对她有所防备。
  以前他对她总是客套有礼，
  但那种礼貌中却隐含着一丝警惕。
  而今天，他的态度突然转变，
  对待她就像对待朋友一样亲切。
  和他相处非常愉快，完全没有皇子的架子。
  唐岚儿隐约领悟到一个事实，
  朱厚照极度缺乏朋友，
  只要她以朋友的身份待他，
  拉近彼此的关系并不困难。
  ......
  ......
  西山北侧的小学堂里，学生们今天特别兴奋，因为那位年轻风趣的老师又来授课了。
  这位年轻的老师不仅课程生动有趣，而且从不体罚。
  朱厚照看着台下的孩子们问：“上次讲了水的蒸发，还记得蒸发的两种方式吗？”
  大多数孩子都举手示意，
  朱厚照随机挑选一个孩子回答。
  “回老师，是蒸发和沸腾。”
  “答得好。那么，让水沸腾需要什么条件呢？”
  这时，朱厚照看见唐岚儿在窗外向他挥手致意。
  他挥手邀请唐岚儿进教室，考虑到她身体尚未完全恢复，外面又很冷，他希望她能进来听课。
  唐岚儿的出现立刻吸引了孩子们的目光。
  这位如同仙子般美丽的小姐姐又来了。
  朱厚照略带不满地看了唐岚儿一眼，轻咳两声，将孩子们的注意力重新引回课堂。
  长得美就别乱晃，影响我上课。
  唐岚儿近期与朱厚照越来越熟络，调皮地吐了吐舌头，表达歉意。
  朱厚照没理会唐岚儿，继续提问。
  “谁能告诉我让水沸腾的条件是什么？”
  唐岚儿也举手参与。
  朱厚照轻笑一声，故意忽略她高举的手，叫了另一个学生。
  唐岚儿嘟嘴表示抗议。
  “回禀老师，需要加热水，使其温度达到沸点。”
  朱厚照点头认可答案，接着问：“沸腾的水会产生什么？举手回答。”
  唐岚儿坚持不懈地再次举手。
  朱厚照想了想，还是决定忽略她。
  他担心叫她回答会让其他学生分心。
  朱厚照继续点其他学生回答问题。
  “禀告先生，沸腾的水会生成水蒸气。”
  朱厚照连连点头，表示赞同。
  他认为向学生授课也是一种修炼，自己的养气功夫日益精进。
  他将简单的知识细细拆解，传授给这些孩子，使他们能够学会并理解，这让他深感成就。
  “那么今天，我要讲解如何利用水蒸气，让它为我们工作。”
  唐岚儿翻开笔记本，仔细记下朱厚照上课的要点。
  唐岚儿知道朱厚照今日又要讲述格物的道理。
  她感到好奇，明明是生活中常见的现象，为何朱厚照能洞察其中的奥秘，并提炼出法则。
  朱厚照能创造出那么多发明，必定与格物密切相关，所以唐岚儿也决心好好学习格物，期望能创造出同样卓越的事物。
  同时，通过学习格物，她还能找机会接近朱厚照。
  朱厚照取出一只装有少量水的斜口玻璃烧瓶，
  安置好烧瓶，
  在烧瓶下方点燃了蜡烛，
  在斜口烧瓶前，他放置了一个纸制的风车。
  随着烧瓶中的水加热沸腾，从细窄瓶口喷出的水蒸气，驱动风车旋转起来。
  课堂上的孩子们惊叹不已，
  唐岚儿也觉得十分新奇。
  随着水蒸气的喷出增多，风车转速加快。
  不久，烧瓶里的水烧干，不再产生水蒸气，风车也就停转了。
  朱厚照问：“有趣吗？”
  孩子们齐声回答：“有趣！”
  朱厚照接着说：“的确有趣，但如果只是觉得有趣，那我的实验就白做了。
  想象一下，如果将这个烧瓶放大，喷出更多更强劲的水蒸气，可以用来做什么呢？
  发挥你们的想象力吧。”
  受到朱厚照的影响，西山的孩子们都较善于思考。
  一个男孩举手说：“如果足够大，能不能用它来吹动石磨，代替驴子拉磨？”
  有的孩子反对，认为石磨是石头做的，水蒸气怎能吹得动。
  提出这个想法的男孩显得有些不确定。
  接着，一个小女孩提出，可以在磨盘上横置一个风车，
  让水蒸气吹动风车，
  这样风车就能带动石磨转动了。
  这个小女孩的建议得到了大多数人的赞同。
  朱厚照微笑着看着孩子们的讨论，
  尽管他们的言辞尚显稚嫩，
  想法有些天马行空。
  但朱厚照觉得，他们长大后，肯定比只会读四书五经的孩子更有头脑。
  在孩子们快乐的讨论声中，不知不觉，一堂课结束了。
  朱厚照假装在怀里摸索，拿出怀表看了看时间，然后又把手伸回去，将怀表放回了储物空间。
  “好了，今天的课就到这里，回去想想除了替代驴拉磨，水蒸气还能做什么其他的事情，
  下课！”
  朱厚照离开教室后，
  唐岚儿连忙追上问：“水蒸气除了能替代驴子拉磨，还能有什么用途呢？”
  朱厚照微笑着回答：“这位同学，这是老师布置的课后思考题，需要你发挥自己的想象力。”
  唐岚儿听出朱厚照是在跟她开玩笑，但叫她“童学”，是不是把她当作小孩了呢？
  唐岚儿想了想，提议道：“能让车辆自己在路上行驶吗？”
  朱厚照赞赏地说：“唐同学思维活跃，确实可以，只是目前还做不到，但我们正在朝这个目标努力。”
  唐岚儿好奇地问：“真的吗？那你什么时候能制造出这样的车？”
  朱厚照沉思片刻，答道：“仅凭我一人之力还不够，这需要许多人的共同努力。”
  唐岚儿想起了先前做的那个真空家乡的梦。
  朱厚照真的能造出能在地上自行动的车吗？


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