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第六百零八章 有个人


“你说的那句【父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:孺子可教矣。】我觉得不对。”
突然,就在此时一道声音传了过来,很显然这句话,是对李东来说的。
说出这话的人,是那跟副校长一同来的人。
此人名叫孟宇。
是杨华的好友。
自己的好友因为李东来,而被开除了,他自然对李东来的态度就不好了。
虽然,他有时候,也看不过自己好友的精日言论。
但,那是他的好朋友啊。
不过,他没等李东来说话,便又道:“不以天下之病,而……”
说了半句古文,他就停了下来,然后,便看着李东来。
这句话也是出自史记,同样是残缺的。
虽然只缺失了两个字,但是,填补难度,却比其他残缺句子,还要大。
因为这两个字不单要照顾前文,还有跟下文不能够产生突兀。
“不以天下之病而利一人。”
李东来平淡的说道。
听到这话后,孟宇就仿佛魔怔了一般,不停地重复着这句“不以天下之病而利一人”。
“好一个一人。”
“原来就是缺了这么简简单单的两个字啊,是我们走入了误区了啊。”
这一句,在那段中属于点睛之笔,所以,他们在补充这一句的时候,都往复杂里想,但是,现在经过李东来这么一说,他顿时就明白了,原来这缺失的词语竟是这么的简单啊。
“这就是传说中的大道至简吧?”
孟宇心中嘀咕了一声最近网上比较流行的一句话。
“……那这一句的缺失的部分是什么?”
“还有这一句。”
接下来,孟宇就不断的朝李东来抛出问题,李东来都是想都不想的就讲出了完整的句子。
他曾经闲着无聊通度过史记,想看看在史记之中,会不会有自己的踪迹。
凭借他的记忆,只要他看到过的东西,都会被牢牢记在脑海中,只要有外界事物的刺激,他就能够相应的东西回忆起来。
孟宇说的这些残句,对孟宇来说,很难。
但是,对他来说,也就是把曾经记下的东西,重新翻出来罢了。
而且,古代的文章,都有固定的格式。
就算是没有读过史记,他都能够通过这些固定的格式推导,而推导出原话来。
“咳咳。”
而就在此时,有个学生站了起来,这人是历史系一班的班长,“两位老师,我们下面还有其他的课,现在能不能下课了?”
大学可不像高中初中小学似的,下课了还会有铃声提醒。
在大学里,都是讲课的老师看表,到了时间,就会给学生下来。
也不会像以前一样拖堂。
到点就下课。
可是,他们这堂课的老师,刚刚被开除了。
而看样子校长跟孟宇,似乎忘记了时间了。
“额……”
听到历史系一班的班长的话,那副校长额了一声,然后说道,“你们下课吧,李东来留下。”
不过,让那副校长奇怪的是,除了寥寥的几个人离开后,其他人都在这里,直勾勾的看着李东来跟他、孟宇三人。
实在是大学就那样,重要的课,就那么几节,而且,就算是大课,逃课的人,也不在少数。
虽然水城大学要比其他大学在纪律上严格,但是,对这种事情也是睁一只眼闭一只眼。
毕竟进入了大学,就相当于一只脚踏入了社会中了。
所有的东西都要靠自己。
不会再想之前那样,有老师追在你身后,问你作业做没做。
只要能在考试中,考到一个能被学校方面认可的分数就行了。
因此,与其去上那几节在他们看来,没有任何用处的课,他们还不如在这里看大神表演呢。
一个教授级别的人物,在大神面前,居然无知的可怜
大神随口就将他提出的残句,给补充完整了。
而在大神随口说出之后,那教授,就久久的陷入其中出不来。
那教授对待大神的态度,也慢慢的发生着变化着。
这样一幕,不比上那些枯燥乏味的课程强啊。
而对那次史学著作拯救行动,有了解的人,听到李东来一句句的将完整的句子,讲出来,心中的震撼就更大了。
他们觉得自己在见证一个传奇的诞生。
“那这一句,该怎么补充呢?”
孟宇又是讲出了一个残句。
正当他拿着笔,准备把李东来将要讲出来的句子,记住的时候,却见到一只手伸到了他面前,将他手中的之笔拿了过去。
他抬头看去,便看到了李东来平淡的面容,那张脸上的情绪,似乎永生永世都不会变化一般。
不过,他还是从这抹平淡中,体会到了一丝不耐烦。
是对他问题的不耐烦。
这个他也能理解。
实在是他刚刚的提出的问题实在是有点多了。
正当他愣神的时候,李东来已经在纸上写完了。
然后,下一瞬,李东来又将纸递给了他。
他下意识的接过来。
“难道他亲自将史记中的句子,给写下来了?”
孟宇下意识地想到,“这小子还不算太目无尊长啊。”
可是,当他的目光整的落在那纸张上的时候,就楞在了原地,满脸都是震撼之色。。
那副校长也是有些疑惑了,不知道为什么孟宇会露出这种神情。
可是当他的目光落在那张纸上的时候,就更疑惑了,因为在那张纸上,就只画了一个有些奇特的表格而已。
“李东来,你跟我来吧?”
说完那校长,就率先走了出去。
李东来想了想也是跟了上去。
而李东来这正主走了,众人在过去瞅了瞅孟宇手中纸,发现上面就只有一个表格。虽然那看似瞎画的表格,似乎蕴含着某种规律,但是,众人也是没有看出什么来,就带着疑惑的神情离开了。
……
片刻后。
“校长,将所有的学生都控制住。”
忽然就在此时孟宇大喝一声,但是,他的目光还是没有从纸张上离开,“这简直就是历史学的伟大发现啊,原来,古人写文章时,居然会严格按照这种规律进行,只要将我手中的表格研究透了,那么,无论是多么残破古籍,我们都能够依照这个规律修复……”完整。
终于,他在说下这番话的时候,也是抬起了头,然后,话语再也进行不下去了。
教室里已经空荡荡的了。
连个人毛都没有。
他愣了愣,然后,就不在意了,小心翼翼的将手中的纸张贴身收藏起来。
与这张纸,比起来,其他的事情,已经显得不那么重要了。
看到这张纸上的表格的时候,一般人第一反应,就以为这是有人瞎画的,可是,对于研究历史的人来说,一眼便能够看出它的价值。
这张纸上的表格,就如同历史学的一个基本定律。
几乎所有古人文章,都可以套用进去。
或者说,古人行文时,都是按照表格中蕴含的格式进行的。
要是真的能够研究透这张表格的话,那么,一张残破的古籍,只要知道其中的一句话,之后的内容,就可以按照这种格式推导出来。
甚至,就算是外国的古籍,也可以通过这个格式推导出来。
不过,他眼中,就露出疑惑之情了。
怎么可能啊?
古代交通极端的不发达,各国之间,根本不可能进行这种文化交流。
但是为什么其他国家的古籍,也似乎按照同一种规律书写呢。
“难道当时有一个人曾经在世界上的绝大多数的国家生活过,然后,这个人就充当了文化交流枢纽的作用,对当地的文化产生了影响。”
这个念头在孟宇的心头闪过。
不过,却是一闪而逝。
旋即,他就失笑的摇起头来,怎么可能啊。
不说,当时交通有多不发达。
就算真的有个人在世界各地都曾驻足过。
但是,那个人得需要有多么强大的能量,才能够每到一个地方,就能影响那地方文化的发展啊。
他刚才的想法,纯属就是无稽之谈了。


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