第95章 智能机器人
蒋教授他们说话的这几分钟，季椽那边的赛场上不时传出“哇”“哦”的感叹声，引得他们再也无心闲聊，赶紧进入赛场观看。
季椽已经挑拣出了图纸中所有的元器件，转来帮宋冀宁进行组装。
有了他的配合，宋冀宁速度更快，两人连话都不必说，默契得仿佛一个人般，摄影镜头下，只见四只手快速的穿梭，不时手掌相触，交换一个元件，接着再继续组装，交换。桌面上成堆的元器件在众人惊叹的目光下迅速减少，很快分别在季椽和宋冀宁手中组成一半，两人同时伸手，将它们扣在一起，拧紧螺丝。
完成。
用时14分钟。
这时候，很多学校都还没找齐元器件。
啪啪啪啪！
周围传来热烈的掌声，小组的其他成员控制不住开始鼓掌，连带着前来观看的老师和裁判都跟着鼓起掌来。
“太棒了，太厉害了，季椽，宋冀宁！”徐泽华扑过来抱住两人，一脸兴奋：“哈哈，这场我们赢定啦！”
只是第一场比赛，赢了也不过加十分，但重点在于季椽两人的表现比其他人强太多太多了，让他们产生了与有荣焉之感。
旁边的几个学校受到影响，参赛学生们速度变慢，感觉自己和一高差距太大，几乎放弃了。
“安静，安静，闲杂人都出去，不要影响赛场秩序。”张立民赶紧把闲杂的老师包括裁判们都赶走，又跑过去安抚各校学生，终于让他们顺便完成比赛。
赵玮刚才也跟在蒋教授身后去看，学生们组装的东西只能算电子机械，和机器人没有半毛钱关系。但他不得不承认，那两名少年的表现极为优秀，他在美帝和同学们组装的电子机械比这复杂得多，但这样的速度和完成度，他们是做不到的。
不过，所谓的机器人果然只是个笑话。
第一场比赛很快结束，一高获得了毫无争议的第一名，满分10分。其他各校分别拿到8分，6分等成绩，同时有十个成绩最差的学校被淘汰。
休整半小时后，第二场比赛开始。
这场比赛也很简单，根据主办方提供的元器件，各校自行设计出智能机器人，并使它们顺利避开赛道上的障碍物达到终点。
是的，设计智能机器人！
赵玮看到这项比赛内容都要斯巴达了。
智能机器人？！！
这帮人想吹牛到什么程度。智能机器人的研究在美帝都只有大学的研究所才有，中学生顶多知道变形金刚而已。以他对华国教育水平的了解，这帮中学生知道什么是智能机器人才有鬼呢！
本来私底下吹牛就算了，他们居然还敢搞比赛，还敢让电视台来摄影。这要是传到国际上，他以后在美帝不得被同学笑死。
“快让他们停止，这场比赛简直荒唐！！”赵玮急了，要是害他丢了脸，将来回学校还怎么混！
他拿起话筒就想宣布比赛中止，被其他裁判拦下。
“赵玮，冷静点，有什么问题吗？别着急，慢慢说，你这样会吓到孩子们的。”
“怎么可能不急，居然让一群中学生制造智能机器人？你们怎么想的？有哪个国家的中学生能制造智能机器人，别开玩笑了！这要是传到国际上，我……我们整个国家都会丢大脸，被各国嘲笑的，这可是国际事件！”
大家没想到赵玮火急火燎的，原来是担心这个。
一名裁判问：“别的国家中学生都不懂智能机器人吗？美帝的中学也不教？”
“怎么可能教，这可是智能机器人，谁会教给中学生，你们以为它只是一道数学题吗？”
现场没有一个人能体会他的焦虑，相反，他们相互对视之后，纷纷都笑起来。
为什么说这场比赛很简单呢？
因为这场比赛，完全就是照着季椽当年那篇《机器人的简单智能》进行的。
自从季椽那篇论文面世之后，不少学校都参考这篇论文进行过教学，很多老师还因此做了丰富的改进。虽然并非每个学校都与时俱进，但这次来参赛的学校，不可能没学过那篇论文。
国内对国外的教学并不了解，只知道国内教学水平比不过国外，还以为在这点上也一样呢！如今亲耳听到在美帝留学的赵玮说美帝的中学也没有关于智能机器人的教育，他们怎么可能不得意？
按照那篇论文的时间算，华国中学生已经学了一年多了呢！
虽然没普及，但这次比赛后，他们肯定会把机器人知识普及到各中学的。
能比过美帝的地方，华国从来不放弃努力。
“你们怎么还那么悠哉？”赵玮急得团团传，华国被嘲笑没关系，但他绝对不能被连累了。
他一时对蒋教授都心生怨怼，都怪他推荐自己当什么裁判，丢脸都丢到国际了。
蒋教授毫无所觉，笑着安抚自己的爱徒：“不急不急，你看。”
比赛场中，并未出现赵玮以为的不知所措或者胡乱捣鼓。
各校参赛小组分别聚集成一个小圈，趴在桌面上细致的开始画设计图。
赵玮愣了。
“我们下去看看吧！”
裁判们走进赛场，顺着各小组一个一个看过去。
各参赛小组都画得有模有样，负责线路图的学生拿着尺子清清楚楚的画出每一道线路，负责公式和运算的学生们也聚在一起，对着草稿纸写写画画，分工有序。
虽然线路图未完成，但赵玮还是看出了它们的水平。
这帮学生居然真的是在画机器人线路图？
连美帝中学生都不会的机器人，华国中学生为什么会制作？
“这……真的是机器人线路图吗？”赵玮怀疑的问，但语气微弱，心神动摇，再也无法以鄙夷的姿态看待华国学生。
“呵呵，不知道，等他们制作出来再确定。”张立民说。
能打击到赵玮，他心中暗爽。赵玮整天吹捧美帝，看华国什么都不顺眼，什么都觉得美帝好，他心中憋了一口气，一直想着用什么打赵玮的脸。
众裁判们走着走着，最终不由自主的停在季椽这组。
季椽和宋冀宁已经画好了线路图，公式和数据也都已经算好，速度仍旧比别的学校快了一大步。
这次其他小组成员总算可以帮上忙了，因此很努力的埋头制作着，不时抬头看看挂在夹板上的线路图，以便确认是否产生错误。
完整的线路图出来，赵玮再不相信也不得不承认，华国的中学生真的画出了复杂的电子机械线路图（还无法确定是不是机器人的）。单凭这张线路图，华国中学生已经甩美帝中学生一条街了。
华国的教育什么时候变得那么厉害的？
然而身为一名以抨击华国教育为己任的公知，赵玮一点都不为华国教育取得的成就高兴。华国教育若是比美帝还好，他以前批评华国教学水平差的那些文章，不就被啪啪打脸了吗？
一个多小时后，各校参赛小组都完成了智能机器人的制作。
时间和工具有限，他们制造的机器人并不完美，外型都很简单粗糙，有的像车子，有的像盒子，有的四不像。
赵玮心中暗松口气，嘴上却假假的说：“这些学生做的太简单了，看起来不像机器人啊！”
别开玩笑了，美帝研究所制作的智能机器人有多大多复杂啊，这么小的机械怎么可能是机器人，还智能？
呸，就知道会这样。
“还行吧。”裁判们都研究过季椽那篇论文，当时季椽制作的第一个蜘蛛机器人比这还粗糙呢，现在学生们做的已经算很好了，他们不强求美观。
制作完成后，接下来是障碍物比赛。每个参赛小组对应一条赛道，赛道上随机散落着各种障碍物，要求各小组的智能机器人避开障碍物并顺利到达终点。
赵玮提着的心刚放下，就看到那些简陋的，粗糙的，电线外露的车子，盒子，四不像溜溜的在赛道上奔跑起来。而且它们，它们居然真的避开了障碍物！
会奔跑没什么，证明它确实是个电子机械。但能自动避开障碍物，则说明它已经具有一定智能。
在这些简陋粗糙的电子机械中，居然真的拥有属于机器人的智能？！！
在这个教育落后的华国，在一群中学生手中，居然真的制作出了智能机器人？！！
“怎么会……不可能……”
“什么不可能？”
“华国的教育那么落后，怎么可能比得过美帝呢……”
赵玮一时失态，不由自主说出了心中所想，话语出口，才发现刚才问话的是谁。
他转头，就对上蒋教授审视的目光。
作者有话要说： 感谢各位亲亲的地雷手榴弹火箭炮，么么哒爱你们。
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