红管家(四)
太姥爷对高祖爷有再造之恩,高祖爷是他称心如意的姑爷,更是他新教育实验的成果。
太祖爷乐颠颠地拿着婚书回到家,放到太祖奶跟前,谁知道,太祖奶勃然大怒,说太祖爷“做事太不着调,哪有喝醉酒给儿子定亲的,这婚书不算数,”两个人各执一词,互不相让,冷战三天,太祖爷妥了协,太祖奶终于可以当家做一次主了,就高高兴兴去找红莲嫂要去聘媳妇,红莲嫂也觉得花影这媳妇不靠谱,但人家是大娘,不好深里说,就说“儿女的亲事,最终还是得听儿女的,要不去问问呆子吧,他说谁行就聘谁”太祖奶觉得嫂子的话有道理,再说,“这影子比妮子漂亮,又比妮子年轻,还慷慨大度,呆子肯定会愿意影子的。”于是就和红莲嫂一起来到园子里,太祖爷和呆子正在嫁接树木,看见大黑妞进来,就对林呆子说:“你娘来给你说媳妇了,你可得拿定主意啊”太祖奶对呆子说:“我和你爹各给你看上了一门亲,姑娘都不赖,你做个决断吧,你说谁,娘就聘谁。”
林呆子犹豫了好一会儿说“那就聘花妮吧。”
太祖奶也是个爽快人,“既然儿子说聘花妮,就聘花妮吧。”
太祖奶和红莲嫂一起离开林子去聘媳妇了,林呆子深深叹口气,太祖爷说:“儿子,随心愿了吧,你可得感谢你的老丈人,他为得到你这个好姑爷,可是挖空了心思。”
林呆子说:“爹,您是俺的亲爹,为俺的事费了不少心思,不过,和俺的岳父比起来还差一点,他对俺有再造之恩,俺得一辈子对他好。”
“啊!”太祖爷睁大眼睛瞪着林呆子说:“花喜鹊,尾巴长,娶了媳妇忘了娘,俺这林呆子还没娶媳妇呢,就不爱亲父爱岳父了。”
林呆子说:“也不是那个意思。”
太祖爷说:“什么意思?”
林呆子这才把他和花姐姐的故事讲给了父亲听。
林呆子说太姥爷对他有再造之恩,一点都不过分。
二十年前,十岁的林呆子,被父亲生拉硬扯,从奶奶的背上拉下来,流着长长的鼻涕,哭哭咧咧地站到先生面前,目光呆滞,双腿颤抖,躲在父亲的背后,像老鼠一样,胆怯的探出头来,窥视先生,说实话,先生是真的不愿收他的,但是先生最后收下他了,是看在父亲是老同学的面子上,而先生接受林呆子的另一个原因,就是想报答水墅,他觉得他做了许多对不起水墅的事,太祖爷宽宏大量,以德报怨,不给他计较,还把一半坟地让给他家,这恩是要报的,把孩子教育好,就是最大的恩德了,撇开了这些功利原因,还有一个超现实的原因,就是先生的心理期望,他想在林呆子身上做一次新教育试验,成功了更好,失败了,老同学也不会埋怨他,因为老同学对儿子就不抱什么希望,也认为自己的儿子是呆子,就是教他认几个字,会写自己的名字就够了,这样的话,先生也就没有了顾虑,完全可以用自己的理念来重塑林呆子。
现在看来,俺的这位太姥爷就是世上最好的老师了,他是孔老夫子的忠实信徒,他信奉至圣先师“有教无类”的教条,这“有教无类,”不但是说:所有的孩子,不管他的社会地位高低,都有受教育的权利,还包括:每一个孩子不管他的天赋如何,都有按照老师的人生理想,重新塑造的可能。
太姥爷就是按照自己的人生理想,来重塑林呆子的。
他塑造林呆子的第一步就是切断林呆子的依赖感,正是他要求太祖爷将先祖奶锁到家中,不准先祖奶踏进学校一步,但是他没有想到林呆子会蠢到,连裤带都不会解的地步,世上的老师都爱好学生,毛**的恩师杨昌济先生就有“得英才而育之,人生一大幸事也”的名言,杨老先生就是因为育出了毛**、蔡**这样的英才而名垂青史,流芳百世的,不要说杨先生了,就是皇帝爷登基后的,第一件事就是拜恩师,许多恩师就是攀附着,英才皇帝而平步青云,说到这儿,俺就为俺的恩师而抱屈,俺的恩师就是因为,育出了俺这一大批庸才,而默默无闻的,因此上对于“得英才而育之人生之大幸也”的说法,俺的太姥爷就有点不以为然,诚然,太姥爷算是一个很不赖的老师,许多家长都将聪颖睿智的孩子交给他培养,他算是桃李满天下,她的学生中也不乏国之栋梁,文英骁将,但是,他都不因之而骄傲,更不会把自己的宝贝闺女许配人家,他说:“人家本来就是英才,谁教育都能成英才,他为之而感到骄傲的是林呆子,他对太祖爷说:“得蠢才而育之,人生一大乐事也。”
林呆子这个蠢才给太姥爷带去的快乐真是不少。
那开学的第一堂课,当太姥爷站在林呆子的面前,静静地看林呆子写字,心中还在想:这孩子脸上看很精灵,字也写得好,为什么老同学会说他的儿子是呆子的时候,林呆子的呆病犯了,哭闹着要奶奶,这在一般的老师那里,是一定会将他送出教室,交给他的家长:“对不起,您这孩子确实是呆子,就让他永远跟着奶奶吧。”但是,太姥爷没有这样做,因为他要在林呆子身上做实验,是他要求太祖爷将先祖奶锁进家中的,就是把林呆子送出去了,也没有家长接,太姥爷站在讲台上,望着林呆子微笑,他想用微笑温暖林呆子的心,让林呆子安静下来,但是林呆子越闹越紧,老师有点沉不住气了,而就在此时,教室里的其他孩子又起哄“林呆子,大笨蛋,奶奶抱着吃汤圆,不会走路不端碗,奶奶背着瞎胡转”太姥爷是哭笑不得,站在讲台上不知所措,倒是那个背书最快的机灵鬼,站起来解了他的围,对坐在讲台边的女儿花姐姐说:“花姐姐,你是老师的助手,你的管管林呆子”,女儿站起来拉着林呆子说“花姐姐带你去找奶奶。”,女儿带着林呆子走到教室外,不一会儿又回到教室,在爹爹的耳朵边小声说了一句话:“林呆子,要撒尿,不会解裤带”,太姥爷听了哈哈大笑,他真是太开心了,“孩子,被尿憋得难受死了,我还想用微笑温暖他的心,这不是南辕北辙吗“,太姥爷笑着走到那个精灵鬼面前,咬了一会儿耳朵,精灵鬼跑到教室外,带着林呆子进了厕所,林呆子痛痛快快撒了一泡尿,精灵鬼又教他学会了系裤带,然后两个人高高兴兴回到教室,林呆子对着花姐姐笑一笑,表示感谢,安安静静的写字了。
这件事过去以后,太姥爷对林呆子有了一点认识,“这孩子,他的天赋和秉性没有问题,他遗传了母亲的高大健壮,遗传了父亲的聪颖专注,只不过,生活太偏爱他了,反而误了他”太姥爷对花姐姐说:“你多帮助林呆子,不是替他做事,而是要教会他做事”,这林呆子就成了花姐姐一帮一的帮扶对象,林呆子很听话,花姐姐教他干什么就干什么,不像那些调皮捣蛋的学弟们,总爱和花姐姐对着干,在花姐姐的帮助下,林呆子的确进步很快,最起码生活可以自理了。
这太姥爷塑造林呆子的第二步,是唤醒他的自尊心和自豪感。
林呆子确实是太笨了,背书对于他来说就是“背书难,难于上青天”,老师布置的书,别的同学老早就背会了,可他就是背不会,太姥爷是个很严厉的老师,学生在规定的时间内背不会书,是要挨竹板子呢,好几个学生,就是怕挨太姥爷的竹板子,而坚决不上学的,当林呆子背不会书的时候,太姥爷也举起了竹板子,可是当他看见林呆子眼中流露出的胆怯而无助的目光时,他放下了竹板子,他想,这林呆子娇生惯养,哪能受得了竹板子,老同学就这一个独生子,肯定会心疼的,再说呢,老同学说了“这就是个呆子,不抱什么希望,就是让认两个字,会写自己的名字就行了”,老师管教孩子,都是替父行道,都是父亲望子成龙,才要求老师严加管教,既然林呆子的父亲不望子成龙,也就不需要这般严厉了,但是,太姥爷也觉得不能放弃林呆子,如果放弃了,也觉得对不起老同学,于是,他找花姐姐商量,怎样才能让林呆子背会书,花姐姐说:“我来帮助林呆子吧”太姥爷就对花姐姐说:“让他给你背,你可以降低标准,只要他背会了,就不挨竹板子,这样可以保护他的自尊心,增强他的自豪感”,太姥爷检查孩子们背书,最后总要剩下两三个,交给花姐姐,其实,这两三个是陪林呆子的,因为,孩子们会看样,如果总让林呆子一个人给花姐姐背,他们会更加的看不起林呆子,嘲笑林呆子,作弄林呆子,林呆子也会更加的自卑,破罐子破摔。
林呆子在花姐姐的帮助下,有了很大进步,铁树会开花,哑巴会说话,这些都是可能的,林呆子的心智就像那含苞待放的花蕾,遇到春风就绽放,遇到阳光就烂漫,四月初八那明媚的**,绽开了他生命中最快乐的花蕊,他的人生由此进入一个崭新的天地,当他在花姐姐的鼓励下,背会了书,和花姐姐手拉手走出教室,花姐姐自豪的宣布:“林呆子也背会书了”,他自豪得笑着,和花姐姐一起站在灿烂的阳光下,他没有想到同学们会以那样热情而浪漫的方式向他表示祝贺,还有老师那赞许的微笑,更是像甘霖一样沁入他的心脾,自尊心和自豪感回到了他的生命中,激励着他,感召着他,他给自己定的第一个目标是,背书的速度要赶上精灵鬼,但是,人对知识的感知是各有特点的,林呆子无论怎样努力,他的背书速度都赶不上精灵鬼,他背书的速度还是班级最后一名,花姐姐就告诉他,不必和他们比赛,你努力了就行了,而太姥爷却在林呆子的身上又有了发现,他发现了林呆子和其他孩子不一样的内在素质,就是专注,林呆子不是一般的专注他专注到了愚蠢的程度,当太姥爷发现了林呆子的这点素质后,他竟是非常的高兴,高兴地就像一个大财迷掘出了一个大金矿一样。
太姥爷再造林呆子的第三部,就是挖掘林呆子的内在素质,他不止一次的在班上表扬林呆子的专心致志,说这种品质是成就大事业的前提,好孩子是夸出来的,特别是林呆子,自己这呆头呆脑的样子竟获得老师的表扬,老师这样的看起自己,自己再不努力可真的对不起老师啊!
这是一节自习课,太姥爷却忽发奇想,要孩子们给他背书,还要评什么背书之星,孩子们跃跃欲试,谁都想让自己的名字的后面闪烁一颗星星,太姥爷就选了开学初让学生们背会的《劝学篇》,已经背过去三个月了,谁的记性会那么好?太姥爷知道一般的孩子肯定是忘完了,就把目光投向精灵鬼,精灵鬼确实不错,已经过去了三个月的课文,还能结结巴巴的背过,太姥爷心里很高兴,就给精灵鬼一颗星,下面几十个孩子也都表示佩服,这时候,林呆子举手了,太姥爷一看见林呆子举手,他就乐了,他又想起那次林呆子要撒尿,不会解裤带,急的要奶奶的趣事,就笑着说:“林呆子,你是不是要撒尿了,你会解裤带吗?”教室里哄场大笑,精灵鬼站起来说:“老师,还让我帮助林呆子上厕所吧。”教室里又乱了,那几个调皮捣蛋的孩子,也都把手举得高高的,高声吆喝“老师,该我帮助林呆子撒尿了。”还有一个孩子干脆就跳上桌子,越过好几排,跳到林呆子面前,拉住林呆子说“林呆子,你一定撇不住了吧,快点,小弟帮你解裤带。”
太姥爷在讲台上已经笑得前仰后合,看见老师乐,孩子们更疯了,又拍起手来“林呆子,大笨蛋,撒尿不会解裤带,-------”太姥爷好不容易止住笑了,将孩子们安定下来,他看见林呆子一动不动地站到那儿,还是举着手,就说:“林呆子还站在那儿干什么?赶紧去撒尿啊”林呆子说:“老师,我不撒尿,我要背书。”
太姥爷吃惊不小说:“你会背吗?”
林呆子说:“如果我背的比精灵鬼熟,您会把星给我吗?”
太姥爷说:“当然给你了。”
林呆子不紧不慢地背起来:
劝学篇·荀子
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规。虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干,越,夷,貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。诗曰:「嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听之,介尔景福。」神莫大于化道,福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生(xing)非异也,善假于物也。
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太姥爷对高祖爷有再造之恩,高祖爷是他称心如意的姑爷,更是他新教育实验的成果。
太祖爷乐颠颠地拿着婚书回到家,放到太祖奶跟前,谁知道,太祖奶勃然大怒,说太祖爷“做事太不着调,哪有喝醉酒给儿子定亲的,这婚书不算数,”两个人各执一词,互不相让,冷战三天,太祖爷妥了协,太祖奶终于可以当家做一次主了,就高高兴兴去找红莲嫂要去聘媳妇,红莲嫂也觉得花影这媳妇不靠谱,但人家是大娘,不好深里说,就说“儿女的亲事,最终还是得听儿女的,要不去问问呆子吧,他说谁行就聘谁”太祖奶觉得嫂子的话有道理,再说,“这影子比妮子漂亮,又比妮子年轻,还慷慨大度,呆子肯定会愿意影子的。”于是就和红莲嫂一起来到园子里,太祖爷和呆子正在嫁接树木,看见大黑妞进来,就对林呆子说:“你娘来给你说媳妇了,你可得拿定主意啊”太祖奶对呆子说:“我和你爹各给你看上了一门亲,姑娘都不赖,你做个决断吧,你说谁,娘就聘谁。”
林呆子犹豫了好一会儿说“那就聘花妮吧。”
太祖奶也是个爽快人,“既然儿子说聘花妮,就聘花妮吧。”
太祖奶和红莲嫂一起离开林子去聘媳妇了,林呆子深深叹口气,太祖爷说:“儿子,随心愿了吧,你可得感谢你的老丈人,他为得到你这个好姑爷,可是挖空了心思。”
林呆子说:“爹,您是俺的亲爹,为俺的事费了不少心思,不过,和俺的岳父比起来还差一点,他对俺有再造之恩,俺得一辈子对他好。”
“啊!”太祖爷睁大眼睛瞪着林呆子说:“花喜鹊,尾巴长,娶了媳妇忘了娘,俺这林呆子还没娶媳妇呢,就不爱亲父爱岳父了。”
林呆子说:“也不是那个意思。”
太祖爷说:“什么意思?”
林呆子这才把他和花姐姐的故事讲给了父亲听。
林呆子说太姥爷对他有再造之恩,一点都不过分。
二十年前,十岁的林呆子,被父亲生拉硬扯,从奶奶的背上拉下来,流着长长的鼻涕,哭哭咧咧地站到先生面前,目光呆滞,双腿颤抖,躲在父亲的背后,像老鼠一样,胆怯的探出头来,窥视先生,说实话,先生是真的不愿收他的,但是先生最后收下他了,是看在父亲是老同学的面子上,而先生接受林呆子的另一个原因,就是想报答水墅,他觉得他做了许多对不起水墅的事,太祖爷宽宏大量,以德报怨,不给他计较,还把一半坟地让给他家,这恩是要报的,把孩子教育好,就是最大的恩德了,撇开了这些功利原因,还有一个超现实的原因,就是先生的心理期望,他想在林呆子身上做一次新教育试验,成功了更好,失败了,老同学也不会埋怨他,因为老同学对儿子就不抱什么希望,也认为自己的儿子是呆子,就是教他认几个字,会写自己的名字就够了,这样的话,先生也就没有了顾虑,完全可以用自己的理念来重塑林呆子。
现在看来,俺的这位太姥爷就是世上最好的老师了,他是孔老夫子的忠实信徒,他信奉至圣先师“有教无类”的教条,这“有教无类,”不但是说:所有的孩子,不管他的社会地位高低,都有受教育的权利,还包括:每一个孩子不管他的天赋如何,都有按照老师的人生理想,重新塑造的可能。
太姥爷就是按照自己的人生理想,来重塑林呆子的。
他塑造林呆子的第一步就是切断林呆子的依赖感,正是他要求太祖爷将先祖奶锁到家中,不准先祖奶踏进学校一步,但是他没有想到林呆子会蠢到,连裤带都不会解的地步,世上的老师都爱好学生,毛主席的恩师杨昌济先生就有“得英才而育之,人生一大幸事也”的名言,杨老先生就是因为育出了毛主席、蔡和森这样的英才而名垂青史,流芳百世的,不要说杨先生了,就是皇帝爷登基后的,第一件事就是拜恩师,许多恩师就是攀附着,英才皇帝而平步青云,说到这儿,俺就为俺的恩师而抱屈,俺的恩师就是因为,育出了俺这一大批庸才,而默默无闻的,因此上对于“得英才而育之人生之大幸也”的说法,俺的太姥爷就有点不以为然,诚然,太姥爷算是一个很不赖的老师,许多家长都将聪颖睿智的孩子交给他培养,他算是桃李满天下,她的学生中也不乏国之栋梁,文英骁将,但是,他都不因之而骄傲,更不会把自己的宝贝闺女许配人家,他说:“人家本来就是英才,谁教育都能成英才,他为之而感到骄傲的是林呆子,他对太祖爷说:“得蠢才而育之,人生一大乐事也。”
林呆子这个蠢才给太姥爷带去的快乐真是不少。
那开学的第一堂课,当太姥爷站在林呆子的面前,静静地看林呆子写字,心中还在想:这孩子脸上看很精灵,字也写得好,为什么老同学会说他的儿子是呆子的时候,林呆子的呆病犯了,哭闹着要奶奶,这在一般的老师那里,是一定会将他送出教室,交给他的家长:“对不起,您这孩子确实是呆子,就让他永远跟着奶奶吧。”但是,太姥爷没有这样做,因为他要在林呆子身上做实验,是他要求太祖爷将先祖奶锁进家中的,就是把林呆子送出去了,也没有家长接,太姥爷站在讲台上,望着林呆子微笑,他想用微笑温暖林呆子的心,让林呆子安静下来,但是林呆子越闹越紧,老师有点沉不住气了,而就在此时,教室里的其他孩子又起哄“林呆子,大笨蛋,奶奶抱着吃汤圆,不会走路不端碗,奶奶背着瞎胡转”太姥爷是哭笑不得,站在讲台上不知所措,倒是那个背书最快的机灵鬼,站起来解了他的围,对坐在讲台边的女儿花姐姐说:“花姐姐,你是老师的助手,你的管管林呆子”,女儿站起来拉着林呆子说“花姐姐带你去找奶奶。”,女儿带着林呆子走到教室外,不一会儿又回到教室,在爹爹的耳朵边小声说了一句话:“林呆子,要撒尿,不会解裤带”,太姥爷听了哈哈大笑,他真是太开心了,“孩子,被尿憋得难受死了,我还想用微笑温暖他的心,这不是南辕北辙吗“,太姥爷笑着走到那个精灵鬼面前,咬了一会儿耳朵,精灵鬼跑到教室外,带着林呆子进了厕所,林呆子痛痛快快撒了一泡尿,精灵鬼又教他学会了系裤带,然后两个人高高兴兴回到教室,林呆子对着花姐姐笑一笑,表示感谢,安安静静的写字了。
这件事过去以后,太姥爷对林呆子有了一点认识,“这孩子,他的天赋和秉性没有问题,他遗传了母亲的高大健壮,遗传了父亲的聪颖专注,只不过,生活太偏爱他了,反而误了他”太姥爷对花姐姐说:“你多帮助林呆子,不是替他做事,而是要教会他做事”,这林呆子就成了花姐姐一帮一的帮扶对象,林呆子很听话,花姐姐教他干什么就干什么,不像那些调皮捣蛋的学弟们,总爱和花姐姐对着干,在花姐姐的帮助下,林呆子的确进步很快,最起码生活可以自理了。
这太姥爷塑造林呆子的第二步,是唤醒他的自尊心和自豪感。
林呆子确实是太笨了,背书对于他来说就是“背书难,难于上青天”,老师布置的书,别的同学老早就背会了,可他就是背不会,太姥爷是个很严厉的老师,学生在规定的时间内背不会书,是要挨竹板子呢,好几个学生,就是怕挨太姥爷的竹板子,而坚决不上学的,当林呆子背不会书的时候,太姥爷也举起了竹板子,可是当他看见林呆子眼中流露出的胆怯而无助的目光时,他放下了竹板子,他想,这林呆子娇生惯养,哪能受得了竹板子,老同学就这一个独生子,肯定会心疼的,再说呢,老同学说了“这就是个呆子,不抱什么希望,就是让认两个字,会写自己的名字就行了”,老师管教孩子,都是替父行道,都是父亲望子成龙,才要求老师严加管教,既然林呆子的父亲不望子成龙,也就不需要这般严厉了,但是,太姥爷也觉得不能放弃林呆子,如果放弃了,也觉得对不起老同学,于是,他找花姐姐商量,怎样才能让林呆子背会书,花姐姐说:“我来帮助林呆子吧”太姥爷就对花姐姐说:“让他给你背,你可以降低标准,只要他背会了,就不挨竹板子,这样可以保护他的自尊心,增强他的自豪感”,太姥爷检查孩子们背书,最后总要剩下两三个,交给花姐姐,其实,这两三个是陪林呆子的,因为,孩子们会看样,如果总让林呆子一个人给花姐姐背,他们会更加的看不起林呆子,嘲笑林呆子,作弄林呆子,林呆子也会更加的自卑,破罐子破摔。
林呆子在花姐姐的帮助下,有了很大进步,铁树会开花,哑巴会说话,这些都是可能的,林呆子的心智就像那含苞待放的花蕾,遇到春风就绽放,遇到阳光就烂漫,四月初八那明媚的**,绽开了他生命中最快乐的花蕊,他的人生由此进入一个崭新的天地,当他在花姐姐的鼓励下,背会了书,和花姐姐手拉手走出教室,花姐姐自豪的宣布:“林呆子也背会书了”,他自豪得笑着,和花姐姐一起站在灿烂的阳光下,他没有想到同学们会以那样热情而浪漫的方式向他表示祝贺,还有老师那赞许的微笑,更是像甘霖一样沁入他的心脾,自尊心和自豪感回到了他的生命中,激励着他,感召着他,他给自己定的第一个目标是,背书的速度要赶上精灵鬼,但是,人对知识的感知是各有特点的,林呆子无论怎样努力,他的背书速度都赶不上精灵鬼,他背书的速度还是班级最后一名,花姐姐就告诉他,不必和他们比赛,你努力了就行了,而太姥爷却在林呆子的身上又有了发现,他发现了林呆子和其他孩子不一样的内在素质,就是专注,林呆子不是一般的专注他专注到了愚蠢的程度,当太姥爷发现了林呆子的这点素质后,他竟是非常的高兴,高兴地就像一个大财迷掘出了一个大金矿一样。
太姥爷再造林呆子的第三部,就是挖掘林呆子的内在素质,他不止一次的在班上表扬林呆子的专心致志,说这种品质是成就大事业的前提,好孩子是夸出来的,特别是林呆子,自己这呆头呆脑的样子竟获得老师的表扬,老师这样的看起自己,自己再不努力可真的对不起老师啊!
这是一节自习课,太姥爷却忽发奇想,要孩子们给他背书,还要评什么背书之星,孩子们跃跃欲试,谁都想让自己的名字的后面闪烁一颗星星,太姥爷就选了开学初让学生们背会的《劝学篇》,已经背过去三个月了,谁的记性会那么好?太姥爷知道一般的孩子肯定是忘完了,就把目光投向精灵鬼,精灵鬼确实不错,已经过去了三个月的课文,还能结结巴巴的背过,太姥爷心里很高兴,就给精灵鬼一颗星,下面几十个孩子也都表示佩服,这时候,林呆子举手了,太姥爷一看见林呆子举手,他就乐了,他又想起那次林呆子要撒尿,不会解裤带,急的要奶奶的趣事,就笑着说:“林呆子,你是不是要撒尿了,你会解裤带吗?”教室里哄场大笑,精灵鬼站起来说:“老师,还让我帮助林呆子上厕所吧。”教室里又乱了,那几个调皮捣蛋的孩子,也都把手举得高高的,高声吆喝“老师,该我帮助林呆子撒尿了。”还有一个孩子干脆就跳上桌子,越过好几排,跳到林呆子面前,拉住林呆子说“林呆子,你一定撇不住了吧,快点,小弟帮你解裤带。”
太姥爷在讲台上已经笑得前仰后合,看见老师乐,孩子们更疯了,又拍起手来“林呆子,大笨蛋,撒尿不会解裤带,-------”太姥爷好不容易止住笑了,将孩子们安定下来,他看见林呆子一动不动地站到那儿,还是举着手,就说:“林呆子还站在那儿干什么?赶紧去撒尿啊”林呆子说:“老师,我不撒尿,我要背书。”
太姥爷吃惊不小说:“你会背吗?”
林呆子说:“如果我背的比精灵鬼熟,您会把星给我吗?”
太姥爷说:“当然给你了。”
林呆子不紧不慢地背起来:
劝学篇·荀子
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规。虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干,越,夷,貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。诗曰:「嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听之,介尔景福。」神莫大于化道,福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生(xing)非异也,善假于物也。
也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。
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老师听的目瞪口呆,因为呆子背的比他教给学生的还要多,教室里也静的连一根针掉到地上都能听得见,呆子背完后说:“老师,可以给我星吗。”老师这才回过神来,说:“给你,给你,孩子,老师要给你三颗星”老师扭过身,在黑板上写上林呆子的名字,在他的名子后画了三颗星,林呆子傻呵呵的笑着,他终于比过精灵鬼了,而与此同时,一阵掌声也响了起来,那个要帮林呆子上厕所的孩子,朝林呆子伸出大拇指说:“呆子,给力,真给力!”
老师问呆子:“你昨天晚上读这篇文章了吗?”
呆子说:“读了,也给爹爹背过了”
老师说:“你知道,老师今天要背这一篇?”
呆子说:“俺不知道,俺每天晚上都要给爹读三遍课文,否则不准睡觉。”
老师说:“哦,你昨天晚上就读这篇了,是吧?”
呆子点点头:“俺爹说了,俺是呆子,太笨,笨鸟就要多飞才能入林,他每晚都叫俺把您教过的书给他读三遍,昨晚爹有事了,他叫俺读《劝学篇》,说他回来让俺给他读,可是,他打住牌了,回来都半夜了,俺就读了十遍,背会了,爹回来,俺说俺背会了,就给他背了,爹高兴,奖俺两块糖,俺吃了一块,还剩一块,老师给您吃吧。”
林呆子跑上讲台,将一块糖放进老师张着的嘴里。
老师爷真的嗦起糖来,说:“这糖真甜,呆子,你愚蠢的可爱,你爹要是一晚上不回来,你怎么办?”
林呆子说:“那俺就读一晚上。”
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