第三百二十九章 啥高材生
一年级的课程其实很简单，但又可以说是不简单。
孩子们岁数都不大，正是调皮捣蛋的时候，想让他们都集中精神听你讲课，还学那些枯燥单调的知识可不容易。
不过许灵均的教法和这个时代的传统教学还是有些差别的。
怎么说他也是后世穿越来的，不说别的光是那种别人家的老师这类小视频就没少看。
虽然当时的关注点大多都放在了那女老师身上，可怎么生动有趣的教育小孩还是学到了一些的。
许灵均为了教好一年级，提升孩子们的学习兴趣也是煞费苦心。
教语文的时候还会不时的说个有趣的相关小故事，做个组词游戏等等。。
教数学的时候也一样，不时的来个数数游戏，还会拿一些炒黄豆大豆啥的做道具。
当然这些道具最后的结果就是奖励给表现好的学生了。
除此之外就是这小红花制度，班长、队长、小组长负责制度等等。
别看这都是糊弄孩子的把戏，可这把戏却是很行之有效的，别说是孩子们了，大人们也吃这一套。
要知道办冬学那会，队上的大人不也为了“缝手套”的活一个个听话的不得了。
这又说远了，还是说说韩梅吧！
许灵均先是把她介绍给了一年级的学生，之后韩梅就找了个凳子到后面跟着孩子们一起听许灵均讲课了。
一堂课下来韩梅对许灵均更加的佩服起来，她真没想到这课还能这么上。
今天的第一节课正好是语文课，许灵均很自然的把课文读了两遍。
一年级的课文并不长，没几分钟孩子们就跟着许灵均读完了，之后许灵均就把生字写到了黑板上，这写字算是这堂课的重点了。
许灵均到这里的教学在韩梅看来和这个时代的一样，都是中规中矩的，并没有什么特殊。
不过接下来到了认字环节就不一样了，许灵均把这几个字给拆分开，在组合起来，还会不时的举几个小例子，甚至还会讲一些小故事。
这样一来不仅让孩子们更快的认识了汉字，还让他们提升了听课的兴趣。
这看似简单的小故事，却都是有过记载的，只是让许灵均说出来更生动了一些，这也透露出了许灵均的博学,
孩子们不懂只是听个兴趣，可韩梅却是知道。
这几个故事她就知道一两个, 关键是这在书上可能就一两句话, 到了许灵均这竟然会这么有趣。
再之后就是课文的讲解, 许灵均在课堂上还做了一个简单的生字组词游戏，奖品竟然是什么花瓣。
虽然韩梅不知道这有啥用, 可效果却是让孩子们一个个积极的举手参与。
在这个过程中，班长、队长、组长起到的作用可不小，把气氛都活跃了起来。
这堂课可谓是生动有趣, 韩梅仔细观察了一下，全班六十八个学生，竟然没有一个开小差的。
要是别人可能觉得这也没啥，但韩梅的母亲就是老师，她很清楚能做到这样到底会有多难。
当传来一阵敲击铁器的声音后, 这堂课就算是结束了。
“韩梅老师, 下课了, 要不要去办公室喝点水。”许灵均笑着说道。
“许校长, 我不渴，您去吧, 我在教室看看。”
韩梅有很多的疑惑需要了解一下, 尤其是那个什么花瓣是干嘛的，这墙后面的这些名字和贴着的小花朵又是干嘛的。
“行，那我去喝点水，二十分钟后上数学课。”许灵均也没再强求，直接离开了。
等许灵均走了以后，班里的孩子们可没有像以前一样, 一窝蜂的跑院子里玩, 而是把韩梅里三层外三层的围着。
他们都很好奇的看着这个漂亮的新老师，但又和这位老师不熟，都没敢上前。
韩梅还是见过这阵仗的，她去市里小学实习的时候也这样，也会被孩子们围观，不过没有现在这么多孩子，更多的是那些年轻的男老师来套近乎。
“学文，你过来，老师问你点事情。”韩梅招了招手，把最前面的那个孩子叫了过来。
她刚刚已经知道了，这个叫冯学文的是一年级的班长, 上课的时候可是一直都积极带头发言。
“韩老师, 您问吧，啥事。”冯学文倒是挺大方，上前说道。
自从他在队上勇抓小偷成了英雄以后，不仅如愿以偿的当上了班长，还自信大方了很多。
谷</span> “学文，我想问问你刚才得到的那个花瓣是干啥的。”韩梅好奇的问道。
“这花瓣就是这个小红花的花瓣，只要集齐五个就能得一朵小红花了。”冯学文指了指后面墙上的小红花说道。
“啊？小红花，那这小红花又有什么用啊！”
韩梅这才知道花瓣原来是干这个的，不过问题又来了，要这个小红花有啥用。
“韩老师，小红花能换糖吃。”
“对，能换糖，还能换本子，还能换奖状。”
后面的那些学生可忍住不了，一下叽叽喳喳的说了起来，他们都想表现一把自己，韩梅皱了皱眉头，这场面有点乱啊！
“都别吵吵了，我先说你们再补充，要不然韩老师咋能听清？”冯学文还是很有威望的，直接向后面喊了一嗓子。
本来韩梅以为她不开口这哄闹就结束不了，没想到这冯学文还真就把事情给解决了。
她现在越发的好奇起来，许灵均到底怎么教的，怎么连这班长都会有这么大的威信。
“韩老师，这小红花的作用可大了，五朵小红花能换~”
冯学文对这小红花的作用可是门清，或者说是他们任何人都对小红花的作用都门清。
“厉害，真是厉害啊！”韩梅看着在讲台上讲课的许灵均心里不由的嘀咕了一句。
这人不仅课讲的好，这小红花制度也新鲜，还有这几个班干部选的也好，这得让老师省多少心啊！
和韩梅的虚心求教不同，李雷那边就有些问题了。
他先是对四年级的孩子们吹了一会牛，意思就是自己这个师范生有多厉害。
不过孩子们哪懂这些，他们评判是不是好老师很简单，那就是你这课上的好不好。
但实际上，李雷的牛吹的有多高，这课讲的就有多惨。
念课文，跟着读，学写字，跟着写，讲课文还有点磕磕巴巴的。
他又没提前预习，再说了这小学课文他都多少年没接触了，只能凭着自己的理解讲一讲。
就这样东一句西一句的终于把课文讲完了，就这他还有脸的提了几个问题。
下面的学生当然表现的不怎么样了，就这水平，说实话他们没睡着都已经很给面子了，还要让他们重复刚才这位老师的讲课内容。
别说是他们重复不了，估计这时候再让李雷重讲一遍都费劲。
“哎，到底是这鸟不拉屎地方的学校，这学生啥也不会啊！”李雷叫起几个学生都是这表现，心里不由得想到。
“行了，你们把每个生字写十，二十遍，再组两个词。”
李雷说了半天觉得有点嘴干，就让他们练字了，下节课还得教数学呢，就先这样吧！
不行了，口渴的厉害，算了，让他们写着，李雷准备去办公室弄点水喝。
这当老师还真是不容易啊，尤其是碰上这些笨学生。
等这位新老师，不对是高材生老师离开后，教室里的学生都面面相觑起来。
“学武，这讲的是啥啊！你听懂了？”刘国强碰了碰同桌悄声问道。
“没，我也不知道他说的啥，听起来是讲咱的这篇课文，可感觉又没啥关系。”冯学武现在也是一头雾水呢。
“水生，水生，你学习最好，你听懂没。”刘国强一听这个，立马掉头问了问韩水生。
“俺也没听明白，感觉云里雾里的，他这讲的和许老师以及高老师都不一样啊！”
韩水生郁闷的说道，他感觉这位所谓的高材生和许老师和高老师差远了。
“完了，你可是咱们班学习最好的，你都不明白，我们更不懂了了，我看那这考初中是别指望喽。”刘国强一听立马唉声叹气的说着。
“行了国强，许老师嘱咐过我配合李雷老师的工作，你消停会，先练字吧！这才第一节课，咱们再看看。”
冯学武和刘国强的关系不错，他两以前都是调皮捣蛋的，后来他这不是当了班长改好了，再说许老师的面子他得给啊！
“行吧！先看看再说吧！”刘国强消停下来了，教室里也没人再说话了，只是大家的心里多少有点不得劲。
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