第二十五章 三十三年前的真相（中）
第二十四章三十三年前的真相中
在神山高中使用暴力是会被开除的。
千反田有些诧异地看着折木，用力地点点头。
“怎么？哪里有些不对吗？”
“疑点有很多，首先是时代背景，其次是我们神山高中的文化祭完全没有涉及到金钱交易，没有值得破坏的活动。当然最重要的是，如果你的假设成立的话，那么你当时要么是不满，要么是以对英雄的方式崇拜你舅舅，而不会是哭泣。当时还是幼稚园的你，不可能知道肄业对你舅舅带来的后果吧……”
等等，肄业……
折木陷入了沉思。
“奉太郎说的没错，幼稚园时候的我们只会去崇拜英雄，而不会去考虑做英雄需要付出那些代价。”里志说道。
千反田也陷入了沉思，是的，她这时候才想起来，比起三十三年前的真相，她一开始想知道的就是她当时为什么会哭。
我当时为什么会哭呢？
“等等折木，你说的时代背景请说具体一点，我听不明白。”摩耶花说道。
“这个就由我来说吧！”里志跃跃欲试地说道：“三十三年前也就是二十世纪六十年代，提起这个年代你们会想到什么？”
里志一副趾高气扬的模样，结果大家都没有出声，折木和千反田因为在思考所以没反应过来，而摩耶花则是直接举起了双手表示投降。
“好吧，还是我来说吧。”里志垂头丧气地说道：“是学生会啊！东京、国会议事堂、官僚主义，是当时的主旋律。在六十年代几乎没有任何一所高中发生过暴力。这是当然的，在体制者和反体制者都不缺斗争对象的时期，何必可悲地做出这种乱找理由发泄不满的举动，根本不符合潮流。”
千反田点点头，说道；“抱歉，我确实没有考虑时代背景。”
“小千抱歉了，因为我找到的资料也证明你是错的了。”摩耶花说道：“现在轮到我了，你们请看，这是我在漫研社的旧社刊中找到的，刊名叫《团结与礼炮一号》”
折木看了看，题目可能和时代背景有关系所以不做点评，不过这文绉绉的仿古语法是怎么回事？不知道文学作品最重要的是具有时代性吗？更何况这文章也没写得有多好。
只不过折木忘记了，写这篇文章的只是一个高中生，而高中的“文青”们有几个不是喜欢这种堆砌词藻的文章，无病呻吟。不是所有人都和折木一样是个穿越者。
“我有问题，这个指的是什么？“千反田举起手说道。
”这就是我的假设了，我的假设和小千的类似，最有可能的就是暴力行为。那次的受害的即是威权主义之辈，也就是保守势力。我也知道所谓的保守势力指的通常是政府之类的组织，所以接下来就简单了，古典文化社社长率领的人们对——也就是对老师们这样……”
摩耶花挥舞拳头，做出殴打的动作。
“他们动手了，虽然不知道发展到什么程度，但一定很严重。所以为了维护学校的权威，古典文学社社长就被开除了。”
里志他们沉默了一会儿，接着里志摇摇头说道：“摩耶花我不赞同你的观点，首先你和千反田一样没有说到点子上。其次如果《冰菓》和《团结与礼炮》都是属实的话，动乱发生在六月，退学是在十月，这么一来，你的假设就有问题了，因为因为暴力行为遭到退学，校方还会拖上四个月才处分，太不自然了。”
摩耶花抓了抓头发，她当然知道自己的假设是漏洞百出的，可是这也是自己想了好久才想到的最符合逻辑的答案，就这样被否决了，怎么看都感觉好不爽啊！
“阿福到你了。”摩耶花瘪瘪嘴道。
里志垂头丧气地说道：“很抱歉，现在看来我的假设和摩耶花一样是漏洞百出，所以就不要在我这里浪费时间了，直接到奉太郎那里吧！你说是吧奉太郎。”
折木没有回应，因为他此时无论怎么看都像是在发呆，只不过他左手托着腮帮子，右手食指在卷动着自己额前垂下的刘海。
看到折木这个样子，大家就知道折木还在思考了，这幅场景他们看了好多次了。现在他们也只能寄希望于折木了，毕竟折木是他们公认的最聪明的一个，不，聪明说不上，只能说是脑回路与众不同吧！
“既然奉太郎还在思考，那我们就不打扰他了，让我先看看折木准备的资料有哪些吧！”里志直接把折木前面放着的稿纸拿开，而折木竟然一点反应也没有。
“我也要看！”千反田说道。
“好吧！那就一起看吧。”里志来到千反田和摩耶花两人中间，三个人就紧紧靠在一起看折木找到的资料。折木也没有在上面做出假设，而是列出了好几个疑点。
疑点：
1、《冰菓》这个名字代表的含义是什么？
2、封面和狗撕咬的兔子指代的是关谷纯，那整幅水墨戏画代表了什么？
3、为什么三十三年前的文化祭是五天，而现在是两天。（经过这一年，学长由英雄变成了传说，而今年的文化祭依然盛大地举办了五天）
4、从《神山高中五十年的轨迹》中我发现只有三十三年前举行了，而第二年旧体育馆重建了。
5、是在六月份，而关谷纯被退学确实在十月份。
6、……
零零总总一共有十条，都是和三十三年前有关的，有几条和千反田摩耶花找到的一样。
“真是详细啊！折木真是太厉害了。”千反田由衷地说道。
“是啊，没想到平时那么懒散的折木竟然会在这种事上如此上心。”摩耶花惊讶地说道。
里志也点点头，道：“是啊，奉太郎对于信条还真是随便呢！”
“那么各位，你们有什么意见吗？”
……一阵沉默。
“额，我想到了！”里志突然兴奋地说道。
“哪里哪里，你知道了吗？”千反田也睁大了她那双漂亮的大眼睛。
里志重重地点点头，“我想我大概知道三十三年前发生了什么了！”
“那你快说啊！”摩耶花不满地说道。
“好吧，我说我说。”里志故作姿态地扯了扯嗓子：“结合奉太郎的资料，我们可以知道三十三年前文化祭是举办了五天的，而那一年又恰好地举行了，于是我们就可以做一个这样的推论：我们学校的文化有五天，比其他学校的要长，这也相当于本校社团活动尤其活跃的象征。这也可以说是我们的骄傲。”
“而在这做情况下，如果学校要对学生宣布导学业比课余活动重要，最有效的方法当然就是缩短文化祭时间了。但是这么做也必定会导致全年级学生怒不可遏，而在当时的时代背景下，学生们可能秉持着的原则，对学校进行抗议。而结果是学校召开了，但文化祭也照旧举办了五天，可见学生就算没有給学校施加狭义的暴力，但广义的暴力也是免不了的……”
“就比如示威游行，罢课之类的。学校受到这些压力，只好与学生进行协商，放弃缩短文化祭，但交换条件却是关谷纯必须退学。”
“那为什么事件和退学时间错开了呢？”摩耶花问道。
“这可能是因为舅舅在六月时仍是学校的中心人物，要是当下开除他的学籍，动乱一定会愈演愈烈，因此校方把退学一事延后，延到热情消退之后，也就是文化祭结束之后。”千反田说道。
摩耶花愣了愣，然后说道：“听你们这么一说，好像事实就是这样。”
“是吧！我很厉害吧！”里志得意洋洋地说道。
“可是这还是没有解出为什么当时我会哭泣，和《冰菓》蕴含的寓意啊！”千反田皱着眉头说道。
里志得意的表情顿时一跨，“这我就不知道了。”
而这时大家发现折木已经停止了“发呆”，只是表情十分地凝重。
“那个，折木，你怎么了……”千反田看着和平常懒散的样子完全不同的折木，有些怯生生地问道。
“我解开了……”折木叹了口气道。
“什么？”
“我说，我解开了《冰菓》的寓意还有这幅画代表的意思。”
“真的吗？太好了。你快说啊！”摩耶花激动地说道。
“等等等等，奉太郎，你先听听我的推理吧！”里志突然插嘴道。
“你的推理？”折木有些疑惑地问道。
“没错，就是本大爷的推理……你也是这么想的吗？”
听完后折木点点头，这和他之前的想法一样，只是还不够完整罢了。就像他之前说的，还少了几块拼图。
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