第四百五十七章：知识普及的第二步

　　在姜云明带着杜如晦三人进宫之时李世民就知道他接下来要说的事情不一般，不然的话也不会在刚刚回京的时候就带着这三个重臣进宫，所以李世民在带着四人来到两仪殿之时就把内侍侍女都赶出去了。

　　看着姜云明在纸上画，的确是画，因为在李世民看来姜云明笔下出来的那些东西根本就不是字，都是鬼画符。

　　“这是什么？”一直等到姜云明放下了笔李世民才开口，而旁边的杜如晦三人也同样都是一脸的不解之色。

　　“标点符号。”

　　没错，姜云明“画”出来的就是后世人们常用的标点符号。标点符号在这个时代是不存在的，所以也就解释了为什么像孔孟这样的圣人所流传下来的经义会被人曲解的情况，就是因为没有标点符号和短句，而汉字又博大精深，同样的一个字在不同的地方和不同的字拼起来有着不同的意思。

　　“有什么用？”

　　“当初的那些廉价书籍父皇想必已经都分发下去了吧？不知道效果如何？”

　　“效果很好。”说到这里即便是李世民也不由得兴奋了起来，虽然早就有过预料，但是真等到推广开来之后传上来的汇报他还是很高兴。“现在百姓们几乎每家都有一套四书五经，各地也兴起了很多大大小小的私塾，现如今的大唐百姓是真的人人都能读得上书了。”

　　也不由得李世民不兴奋，天才的确是每个朝代甚至是每代都会有，但是有了书籍之后很多够不上天才但却比一般官员强的人也能出头了，如今的他已经开始幻想几年之后的朝堂会涌现出大批人才的场景了，也幻想着后世的人们会怎么称赞他这一举动。

　　虽然不管造纸还是印刷都是姜云明提出来的，但是谁叫他是皇帝呢？即便这事儿不是他亲自搞出来的，但最少他也能得个慧眼识才的名声吧？

　　“父皇这就满足了？”姜云明笑呵呵地看着自己的老丈人，那一脸的志得意满和憧憬的表情实在是让他有些忍俊不禁。

　　“这还不满足？”李世民脸上的得色僵住了。

　　“还不够哦。”姜云明伸出食指晃了晃，那副欠揍的表情实在是让李世民气得不行。“儿臣这里还有更进一步的想法，父皇您想不想知道？”

　　“废话，有屁快放！”李世民难得的爆了句粗口，他一向都是很有忍耐力的，即便是面对魏征这种喷子他也就顶多退朝之后跟皇后长孙发几句牢骚，像今天这样的还真是不多见。

　　“这不是都摆在您的桌上了？”

　　“就这个？”李世民一脸怀疑的拿起了墨迹已干的宣纸，虽然知道姜云明不是这样的人但是他还是觉得自己被诓了。“你这鬼画符有什么用？字不是字画不是画的。”

　　“这叫标点符号。”姜云明翻了个白眼，虽然他知道这不能怪老丈人没见识，但是每到这种时候他还是忍不住。“比如说这个小蝌蚪一样的符号叫逗号，这表示着说话之间的......”

　　费了一些口舌，姜云明终于是把所有的标点符号都给老丈人和长孙无忌等几个长辈解释清楚了，口干舌燥的他不由得坐了下来猛喝了几口茶。

　　不过这几个大唐金字塔最顶端的人所露出的表情真的很好笑，下巴都快要合不上了。

　　“你怎么想起来弄这个了？”震惊归震惊，但是李世民还是把这个问题问了出来。

　　不仅是李世民，就连长孙无忌等人心中也是一样的想法。从姜云明出现在大唐到现在，虽然他“作”过几首令人震惊的诗词，但是不管是平日里的作为还是说话。行事风格都不太符合文人的标准，所以虽然做过诗词、一手促进了廉价版书籍的推广，但是要说到文人一般还真没有人会把姜云明划归到这里面。

　　如果不是去了趟草原打了个仗，或许现在的姜云明在人们心中连个武官都算不上。

　　像文臣但不是文人，做武官做的事却不像武官，这是包括李世民在内大部分人对姜云明的看法。如今姜云明拿出这标点符号对李世民等人的震惊性很大，因为在以往的习惯中这都是儒学大家要做的事情。

　　不是儒学大家谁会去想着给书籍上的文章断句？

　　“您还没发现问题？”奇怪地瞅了瞅老丈人，姜云明从来没感觉老丈人反应这么迟钝。

　　“什么问题？”李世民一脸的莫名其妙，姜云明的话直接把他给问懵了。“你把这什么标点符号搞出来不就为了给经义断句释义么？除了会惹到孔太师的不满之外还能有什么问题？”

　　李世民的话并不是危言耸听，姜云明在朝堂上连着怼了李纲和孔颖达这两位当世的儒学大家，而且还不止一次！虽然李纲和孔颖达都是明事理的人，他们对姜云明没有任何的不满和责怪之意，但是儒林士子们不是啊！

　　李纲和孔颖达作为当世儒学的代表你一点儿面子都不给，还连着在朝堂上怼了好几次，如今你还想妄图给圣人经义断句释义？李世民几乎可以肯定大部分的儒学士子都会反对甚至声讨姜云明。

　　“不是这个问题。”姜云明摆了摆手，他现在已经朝着滚刀肉的方向发展了，对这些无谓的批评和抗议不说毫不在意也差不多了。“我们把廉价的书籍弄出来是为了打破世家对知识的垄断，如今书籍已经推广下去了，但是父皇是否忘了，到目前为止能够教人读书的不是落魄的寒门士子就是遗留下来的世家子弟啊。”

　　一语惊醒梦中人，姜云明的话让李世民如遭雷击。

　　是啊，书是有了，但是真正懂的还是那些人，鬼知道他们会怎么教那些平民百姓们的孩子？如果他们串通或者心照不宣的在讲课的时候添油加醋，那朝廷什么时候才会有新鲜血液的注入？

　　“这标点符号就能很好的解决这个问题，人才们想要出头就从要完全理解四书五经变成了只要识字就可以了，有了这标点符号断句的四书五经，只要是识字的人就完全可以自己在家中学习，甚至那些已经成年是家中顶梁柱的青壮们也可以在耕田或者劳作的间隙拿出书本学习一下。”


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