第139章

刚才那个高考状元虽好，但人太多了，题单价也高。

这位单科满分的学霸，无论是从价格还是人数，都明显要比刚才那位状元更适合周小军。

“这网站有点意思啊，还能根据学生情况，自动匹配不同的老师。”

想了下，周国华点进李贺的【在线辅导】。

很快，对话框就弹了出来。

【请将你要输入的问题，拍照上传给老师吧】

见状，周国华忽然笑起来，拍拍周小军的胳膊。

“小军，去把你上次考试的试卷拿来，把最后一道压轴大题拍上去！”

周国华有意为难一下对方。

如果连这种级别的考验都过不了，那他要重新掂量掂量，这个网站上老师的含金量了。

很快，周小军去房间把试卷拿来。

周国华立刻用电脑的外接摄像头，拍照上传：

【滴~老师已经收到你问题了，请稍等片刻哦】

没一会的功夫，对面就发来消息，徐徐解释道：

【同学你好，这道题目考察的是几何题中的存在性问题，前面两问，是基本的代数题，解题过程如下——】

【重点是第三问，这是本题要考察的重点，至少能占60%的分值，该问是等腰直角三角形的存在性问题，我们可以利用等腰直角三角形的性质和判定来解决】

【这儿，老师给你提供一些不同的解题思路，这里有五种解法，你看看你喜欢哪种】

【方法1：利用等腰直角三角形定义：PC=PB,  ∠CPB＝90°设P（x,y）】

【方法2：利用等腰直角三角形三线合一和斜边中线等于斜边一半，由于点E（2，1），直线BC解析式为y＝-1/2x+2，所以PE的斜率为2,且PE＝BC的一半，列方程得：】

【方法3：以P为直角顶点构造一线三垂直】

【方法4：以E为直角顶点构造一线三垂直】

【方法5：利用坐标定义求出P点，在由P点求出D点】

解题结束后，对面又发来亲切的问候：

【同学你学会了么，有什么不懂的可以问老师哦】

学废了，学废了。

周国华挠挠头，一时间有些不确定，我问的应该是数学题，不是美术题吧。

一道题你竟然用五种写法？

孔乙己写茴香头的茴字，恐怕都写不出五种。

单科满分的学霸，果然...婶不可测，深不可测。

解完题后，对面又发来【解题思路笔记】。

【同学，这道题考察的是等腰直角三角形的存在性问题。

看到等腰直角三角形这个特殊图形，我们首先就要先想与等腰直角三角形有关的有关的性质……

解决存在性问题的根本在于‘将判定定理代数化’，即：先分析图形运动方式。

然后用含未知数的式子表示出点和线，最后代入判定定理的代数表达，列方程求解……】

看到这儿，周国华顿时心花怒放。

一题多解就算了，竟然还能高屋建瓴地指出考点，以及类似问题的解题思路。

没有对比就没有伤害，周国华想到之前找的那些家教，谁能有这种水平？

“这次真是捡到宝儿了！”周国华激动道。

就在这时，网站再次弹出提示：

【是否将本题纳入“个人习题库”和“个人考点库”】

嗯？

周国华不明所以，随手点了个是。

【已经帮你加入个人题库】

【个人习题库：你所有不会的题目全部在这里，温故而知新，记得经常来看看哦】

【个人考点库：根据老师标记的考点，已帮你将本题纳入“几何存在性问题”，后续有更多同类考点都将纳入此类目，温故而知新，记得经常来看看哦】

看到这一幕，周国华的脸上惊喜更甚。

个人习题库，相当于一本个人专属的错题集。

个人考点库，则是所有薄弱考点的合集。

如此一来，就能针对性训练，还能提纲挈领突击考点。

时间一久就能渐渐养出做题思维。

有句话说得好：想要解题，首先要弄清楚出题老师想要考你什么。

知道题目的考点，才能针对性地去解题，这就是所谓的“学霸”思维。

【滴！老师已为你解惑完毕，请为老师评价：☆  ☆  ☆  ☆  ☆】

“竟然还能给老师评价？”

从事销售多年，周国华瞬间就明白了评价机制的意义。

这相当于变相地倒逼老师为题目负责，为学生负责，避免出现一些老师为了赚快钱，而瞎答、乱答、简答的情况。

虽然只是简单的一题，但整个过程感受下来，周国伟有一种环环相扣的丝滑与惊喜。

见状，他毫不犹豫地给了五星好评。

【★★★★★】


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