第二十五章：陆诗诗担任发起人
离开皇宫后，姜芽感觉就像一场梦，就这么短短的时间，自己就从一个府中待嫁的公主成为了磨刀霍霍向皇位的后备储君之一。
从小她就十分钦佩阿娘，她以女子之躯压住了整个越国，拯救了整个越国，提到她，有的人会恨，有的人会爱，有的人会嫉妒，有的人会讽刺，但没有人敢忽视，她就是这样独特的存在。
越国上下五百多年，有过许多雄才大略的君主，但阿娘在其中却丝毫不逊色，在后人的记载中，她也将永远存在于史册上，不管喜欢也好，讨厌也罢，都是绕不开的存在。
曾经，她也幻想着自己穿上龙袍，在龙椅上接受万众的朝拜，那种万众瞩目的感觉一定很好吧，只是她一直觉得那只是幻想，永远不可能实现的。
而如今，梦想有变成现实的机会了。
找雪凤卫指挥使吗？
姜铃，她见过几面，不过并不熟，姜铃是阿娘的心腹，很有能力，也是她很佩服的人——掌握雪凤卫，杀伐果断，而且还很强大，说不羡慕那是假的。
或许我也能成为姜铃那样的人物，我们还是本家呢，怀着愉快的憧憬，姜芽前去怀仁坊拜访姜铃。
姜芽的到来让姜铃很高兴，这说明女皇接纳了她的建议，决心给姜芽一个机会，而当一个国家有连续两个女皇出现时，那也许就意味着这个国家的女性地位有了根本性的改变，而目前的首要任务就是让更多的女子参与到政治中来。
姜铃将陆诗诗介绍给姜芽，然后三人就围坐在一起，讨论起学习班的事情来。
“我不能出面，雪凤卫毕竟是皇上的私人机构，而且名声不算好，我若参与进去就给别人攻击的借口。”姜铃说道，“至少明面上，学习班与雪凤卫不能有关系，私下里我当然可以给学习班上课。”
“这样呀，”姜芽有些失望，她还期盼着能够与姜铃一起并肩作战呢，这个愿望目前是没法实现了，“那本宫出面呢？”
“公主的号召力当然是毋庸置疑的，但是却不适合当发起人，更适合当代言人。”
“发起人？代言人？”
这是什么意思，为什么我听不懂，明明这三个字都认识，可是组合起来却那么奇怪。
“所谓发起人相当于提议倡导者，或者说是开创者，比如某个文学社是我组织成立的，那么我就是发起人，而代言人呢，怎么说呢，比如说提到越国，其他国家的人就会想到女皇，女皇代表的就是整个越国，而如果人们想到这个政治学习班的时候会想到你，那么你就是学习班的代言人了。”
“有点了解了，那为什么本宫不能当发起人呢？”
“我是从两个方面考虑的，一来公主毕竟是皇室成员，参与政治学习班已经会招致不少保守分子的反对了，如果直接以公主的名义来组建，那么招致的反对和攻击就会更多；二来呢，发起人需要做的事情有很多，有一些事情公主也不方便去做。所以我的想法是让公主成为明星学生，成为学习班的门面。”
姜铃解释道。
“明星？门面？”前者她还能稍微理解，明亮的星星，应该指的是令人瞩目的人吧，可门面是什么意思，门的面部吗，实在是无法理解。
“明星就是最吸引人注意力的人，有很多人为他摇旗呐喊，这就是明星，至于门面，顾名思义，指的是一个团体中最闪亮的、形象最好的，一般叫作门面担当。一般而言，代言人就是明星，也是门面。”
“听起来还不错的样子。”姜芽对自己的形象还是颇为自信的，“那谁来做这个发起人呢？”
“陆诗诗！”
“诶，我吗？”陆诗诗没想到这个任务落到了自己身上，她想过当班长，当老师，但是没想过会成为发起人。
“已经决定了，这个人非你莫属。”姜铃握住陆诗诗的手。
“好吧。”陆诗诗答应了。
就这样，政治学习班的前期筹划工作完成了，陆诗诗担任发起人，长乐公主姜芽则作为代言人，而姜铃则是幕后支持者。
不过政治学习班还有几个问题没有解决：
第一是生源：没有学生就开不成学校。
针对这点，三人决定双管齐下，一方面运用长乐公主的人脉，让她在贵族圈子里宣传拉人，就像微信朋友圈中摇人一样，姜芽的人脉很广，能够拉到不少的人。另一方面呢则是在京城张贴招生广告，首届的政治学习班人数不会太多，只招收京城人，因此在京城张贴就够了，不过姜铃希望学生的身份能够多样化：公主、皇族子弟、世家子弟、官员子弟、商人子弟、普通市民……最好应有尽有。
第二是老师：老师决定了学习班的成败。
陆诗诗既是发起人，同时也是老师，不过还需要更熟悉越国官场的人，姜铃打算去吏部找一个，官职不用太高，能够找到一个正六品的主事就可以了，让他在空余时间来上课，另外，还需要在兵部找一个，姜铃想要的是文武双全的学生，而不是对武事一窍不通。
第三便是银两了，或者叫经费。
说实话，姜铃不差钱，不说指挥使每月丰厚的俸禄，她本身的家中就很有钱，但是一来那是家财，以私济公虽为美德却难以持久，且容易落人口实；二来总还是给学习班寻找一个源源不断的财源比较好。
学费是不收取了，这个学习班是免费教学，或许大部分学生都交得起学费，但免费也能够成为噱头。姜芽倒是表示身为代言人，她可以出钱，不过姜铃和陆诗诗婉拒了，向来都是给代言人钱的，哪有让代言人出钱的，这不符合规律。
第四便是教材了，如果没有教材，学习起来便会事倍功半。
这个时代没有活字印刷，只有雕版印刷，姜铃和陆诗诗决定将活字印刷搞出来，然后用来印刷教材，至于教材呢，则是即刻开始编写。
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