第一百八十七章 周秉心的管理哲学

　　时间过得很快，一晃又是一年。

　　开学前，新聘任的教导主任已经到岗，邵兴旺顺利交接了教导主任工作，成了专职总务主任。

　　校长周秉心办公室。

　　“呵呵呵，这下好了，有了袁主任的加盟，我们是如虎添翼啊！袁主任抓教学，邵主任管后勤，我呢，给咱重点跑外交，与上级部门领导以及相关同志，搞好关系，为咱们争取更多经费。”周秉心向俩人嘱咐道。

　　“好，一切行动听指挥。”邵兴旺首先表态。

　　“我们要紧紧团结在周校长周围，心往一处想，劲往一处使。”袁方圆也表了态。

　　“有你们两个得力干将，我是大为放心啊。我们各司其事，各自扮演好自己的角色。一起努力！”周秉心信心满满。

　　“一起努力！”

　　“一起努力！”

　　袁方圆和邵兴旺也分别为自己鼓劲，为这个团队加油。

　　邵兴旺心里比谁都清楚。学校里除了教学工作，其它的，像吃喝用，拉撒睡等，全由他负责具体操办。周秉心校长作为学校的一把手，最主要的工作就是搞好“外交”，与各级教育局领导及局里的工作人员搞好关系，争取更多的经费，确保学校的各项工作能够有序开展。

　　工作来了，周秉心基本上动动嘴，念念文件，邵兴旺和教导主任袁方圆同志却需要制定详细的实施方案，并且要逐一落实校长的工作安排和上级部门的文件要求。

　　社会在发展，科技在进步。

　　教师办公也开始向无纸化转变。

　　开学前一周，周校长用他那最擅长也最管用的外交手段——“请客送礼”，向上级部门额外申请了一笔20万元的专项经费，说是让学校自行采购教师办公电脑。

　　周秉心一路笑呵呵地走进学校。

　　到办公室，就拿起电话。

　　“喂！邵主任吗？”周秉心问。

　　“我是邵兴旺。”

　　“你和袁方圆来我办公室一趟。”

　　“好的。”

　　邵兴旺和袁方圆来到周秉心办公室。

　　“嗯呀，告诉你俩一个好消息！”周秉心说。

　　“啥好消息？”邵兴旺问。

　　“嗯呀！上级部门批复同意了。”周秉心激动地说。

　　“批复同意啥了？”袁方圆一脸疑惑。

　　“你们不是想给大家采购电脑吗？邵主任，申请还是你写的，我签了字。你们猜怎么着？领导当着我的面就批了，同意了。20万，20万哪！这可是整个开发区头一家啊，甚至在整个秦都市六百多所中小学幼儿园，也是头一家啊！”

　　“太好了，有了办公电脑，我们的工作效率就会提高一倍。我们也可以实现无纸化，或者少纸化办公，从长远考虑，其实是节约了办学成本，提高了工作效率。”邵兴旺说。

　　“我就是这么给局长说的，局长立即就同意了。从这件事中，我还总结了一条经验，那就是会哭的孩子有奶吃。呵呵呵，呵呵呵。”周秉心高兴地说。

　　这个消息很快就从高兰婷的嘴里传到了学校的每一间办公室。

　　几乎每一间办公室，都能听到老师们欢呼雀跃的声音。

　　邵兴旺发现：正在打扫卫生的老师们，干劲更足了，每一扇门窗、每一块玻璃，甚至厕所里的每一块瓷砖，都被老师们擦洗得能映出人影。

　　邵兴旺想，假如有哪一只不识趣的苍蝇，不小心落到上面，一定会脚下一滑，摔个跟头。

　　周秉心虽然没有明说，但邵兴旺心里清楚，成人的世界里，如果没有利益关系，你再会哭，也不一定有“奶吃”。

　　你要问这“请客”的钱和“送礼”的礼，从哪里来。

　　这周校长可有一套自己的生存哲学。首先，他不可能用自己的工资去做这样的事情。

　　他常说的一句话就是：“公家的事情，自然得用公家的经费。这叫公私分明。”

　　这点邵兴旺也赞同。

　　有一次事情紧急，邵兴旺用自己半个月工资购买了一批清洁工具，结果在忙乱中搞丢了发票，导致无法报销，只能自认倒霉，为学校做了贡献。

　　即便是再普通的学校，总会有人因为孩子上学的问题找校长，跨学区择校，挑个有经验的班主任，坐前排坐后排，和学习委员坐同桌或者和后面的垃圾桶为临等，都能作为给校长送礼的理由。

　　豁山小学是开发区花重金打造的高标准高起点学校，从建校开挖地基的那天起，就自然吸引了无数人目光。

　　假如没有门卫保安，估计每天找周校长办事的人会向医院的门诊科一样，排队挂号。对于送货上门的礼品和小额的礼金，周校长从不拒绝，照单全收。

　　大额的现金首先也没人送，送了周秉心校长他也不敢收。

　　“决不干违法的事情”是他得以明哲保身的另一条生存哲学。

　　他甚至在学校行政领导的班子会上讲过，这叫“取之于民，用之于民。”

　　为了展示自己的“清正廉洁”，他从不让送礼的人进他办公室，一律在学校接待室接待，待客人走后，办公室的小赵会收走礼物，登记造册，需要的时候再按单领取。

　　小赵的口头禅是：这叫“校长一支笔，收支两条线。”

　　我们不能说，天底下所有事情需要利益输送才能解决，但一份小小的礼物，往往能拉近人与人之间的关系，让陌生人之间互相产生好感。

　　人熟自然事情好办。

　　邵兴旺虽然对这种歪风邪气嗤之以鼻，但他也不得不承认，江湖自有江湖的一套行事法则，像他这样太过书生意气的人，往往办不成事。

　　在这方面，邵兴旺承认校长周秉心要比自己老练，比自己成熟，比自己更会来事。

　　在到底是购买台式机还是笔记本电脑的问题上，产生了较大的分歧，有人想要台式机、有人想要笔记本电脑。

　　要笔记本电脑的人给出的理由是：携带方便，办公室和教室里都能用。

　　尤其是寒暑假和周末，还可以带回家备备课，上上网，也省去了在家里再买一台电脑钱。要台式机的人从性能上、耐用程度上、性价比上谈了自己的看法。

　　他们认为：笔记本电脑只是携带方便，但对于使用频率很高的教师而言，并不实用。一是笔记本散热性能不好，容易坏；花同样的钱，可以买一台配置更高的台式机。

　　当然，还有个别人在私底下嘀咕，说：“学校工作本身就很忙，都要把人烦死了，我宁可在学校加班，也不想把没干完工作带回家。工作和生活要严格区分开。人工作是为了更好地生活。把工作和生活混在一起，那生活还有什么意思。”

　　“那咱们就开个会，来一个民主决策。买笔记本电脑，还是台式电脑，让老师们自己决定。”周校长对邵兴旺说。

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