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第365章:一道“简单”的数学题


  “有件事,我还是需要请你了解一下,过度学习,的确可以在短时间内提高成绩,不过,事实上,在初中或者是高中阶段,过度学习的学生往往都会处于落后的状态。”

  陆子健也不急,就事论事呗,你真当国家教育部统筹的学习进度是闹着玩的?

  什么年龄段的学生,该学什么,又能掌握到什么程度。

  这都是细致入微的考量过的。

  用的着你们这样的学校来贩卖“焦虑”?

  这就和一些教育机构没什么两样了。

  抓住了家长的“焦虑”心理,提早学,过早学,也不知道学生能不能接受的了。

  “你胡说什么?你凭什么否定我们振华学校的方针?”

  这一刻,校长有些气急败坏了,这是对自己教育理解的否定,已经涉及到了自己的底线。

  “这位家长,你能不能代表郑隽同学的父母?如果能,那你就可以为郑隽同学找一所新的学校,我们学校招收的,本就是志同道合的学生。”

  “如果不能,就麻烦你现在离开,不然,我现在就要请保安了!”

  陆子健这是被校长定义为“闹事”的一类。

  “不要急啊,我的确也是一位教育工作者,当然,我们的等级也许不一样,不过,我倒是和这位王老师一样,教的也是数学专业。”

  阿芙罗拉:卧槽,陆子健,你的脸呢?教育工作者,自从被评上圣安德鲁斯数学系教授以后,你有上过一次公开课吗?

  “教数学的?行,那我倒是要听听了,你对数学的理解是什么?”

  校长一脸冷笑,就你这样,还和我们的王老师比?你以为自己是谁?

  “这样吧,我这里就有一道很简单的数学题,拿出来和大家分享一下。”

  陆子健也不怯场,直接走到了讲台上。

  拿起白板笔,在白板上画上了5个停车位。

  16、06、68、88、一辆车挡住、98。

  “各位,很简单,这里是六个停车位,每一个车位有着相对应的数字,那么,就请问一下,这个被车挡住的车位,它的的数字是几?”

  写完了题目,陆子健笑着问道。

  “不可能啊,没有关联的数字啊?”

  “就是,这是什么题目,不会是乱写的吧?”

  “嘶,不对,都不对,这是什么意思?”

  下面的家长乱做了一团,一个个的,都想要破解这道题。

  可问题是,就没有人能说出一个所以然来。

  就算是校长,也是一脸疑惑,这算是什么数学题?为什么从来没有见到过?

  “你不会是瞎写的吧?”

  “当然不会,王老师,你也是教数学的,你能关联一下这道题吗?”

  陆子健又笑着问道。

  “不对,小学的奥数没有这题,初中的也应该没有,这位家长,你不会是拿高中或者大学的超纲内容来算这题的关联性吧。”

  “你刚刚还说了,不是不应该过早学习的?”

  “没有超纲,算不出,那是你自己想太复杂了。”

  陆子健摇了摇头,这王老师的程度,陆子健也算是看出来了,就那样。。。。。。

  也许已经把小学阶段或者是初中阶段的所有题型都摸得透透的,不过,却缺少了唯一的重点。

  “啊,我算出来了。”

  “我也知道了!”

  “什么嘛,原来这么简单啊!”

  “哈哈,我也知道了。”孩子们是最诚实的,这部,大人这边都在焦头烂额,可是,孩子们却已经纷纷有了答案。

  “你看,还在们不是已经知道了,郑隽,你算出来了没有?”

  “我一看就明白了。”

  “哦,那很棒啊。”

  陆子健笑着说道。

  “这样吧,同学们把答案写在纸上,一起交上来了吧,郑隽,你负责收一下。”

  可就在这个时候,一位家长突然着急了。

  “怎么回事?别人都会,为什么你不会?”

  其他学生都说会了,可是,一位同学却会一脸懵逼,纸上已经写满了公式,但还是没有得到答案。

  “你这是数学不是班级第一?这么多同学都说会,还说很简单?你为什么不会?”

  家长是真的着急了,原本看到自己孩子考了全班第一,那是相当的自豪。

  可是现在。。。。。。

  “这位家长,你先别急,我们先看看其他孩子的答案。”

  这个时候,郑隽已经把所有同学的答案收了过来。

  陆子健一张一张的看。

  “好了,全班30个学生,27答对了,2个同学的答案是错的,还有一位同学没有交。”

  陆子健这话一出,下面又是一阵议论纷纷。

  “我大胆的猜一下,朱晓明同学,还有王一山同学,你们两个在班级的数学成绩是不是很好?这次考试的排名应该不低吧?”

  “没错,我家朱晓明这次考了99分。”

  “王一山这次考了95分。”

  还没等王一山的家长说话,就有同学报出了王一山的考试成绩。

  “那么,我现在就公布答案,答案是87,而全班其余27名同学的答案都是正确的。”

  “为什么是87?”

  “就是,这不符合逻辑啊!”

  “也没听说这样的公式。。。。。。”

  “王老师,你知道为什么吗?”陆子健也没有理睬别的学生家长。

  而是转头再次看向了王老师。

  “不知道。。。。。。”王老师现在也在纳闷呢,自己心算了半天,各种方法都已经用过了。

  可是,依旧没有得出答案。

  要说这题不对,自己也说不出口。

  毕竟,这么多的学生都已经答对了。

  总不能说这27个学生都是蒙的吧。

  说真的,这一刻,就连小仙女也是一脸懵逼,没有看懂这题啊。。。。。。

  “我知道各位家长都有疑惑,这样,郑隽,你来告诉大家,你是怎么算出来的?”

  陆子健把最终的发言权交给了郑隽。

  “我吗?”郑隽有些愣神,这样的待遇,自己还从来没有得到过。

  “是的,来,勇敢点。”陆子健这样做,不外乎就是给郑隽一点信心,有的时候,对待孩子就是这么的简单。

  从哪里跌倒,就从哪里站起来。

  “去,听你子键哥哥的。”郑隽还有些踌躇,不过,郑洁在后面推了自己弟弟一把,顺带着看向弟弟的眼神中,充满了鼓励。

  “嗯!”也许是得到了姐姐的鼓励,这一刻,郑隽小朋友勇敢地走上了讲台。


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