685、知识就是改变命运的钥匙
孩子们在厂办托儿所里能得到基本的照顾，比如饮食、休息等。
每天都有热乎的饭菜，那饭菜虽说简单，却充满了家的味道。
还有舒适的小床，供孩子们午睡，小床上的被褥虽然大多打着补丁，却是洗得干干净净，散发着阳光的香气。
等孩子长大一些，还可以升入父母单位的幼儿园继续学习，在那接受更系统的教育，学习唱歌、跳舞、认字。
老师们和蔼可亲，带着孩子在知识的海洋里畅游，为未来的成长打下坚实的基础。
四个小孩子，跟在李千秋和李欣然的后面，一路上像欢快的小兔子般蹦蹦跳跳，兴高采烈地去托儿所。
他们背着小小的书包，书包的边角都有些磨损了，却被孩子们视若珍宝。
脸上洋溢着纯真的笑容，犹如清晨绽放的花朵般灿烂。
嘴里还哼着不成调的儿歌，稚嫩的声音在小巷回荡，充满了童真与欢乐。
这段时间，李杰也和弟弟妹妹以及妹夫弟妹都商量过了。
那是在一个晚饭后，一家人围坐在昏黄的灯光下。
灯光有些昏暗，把每个人的身影都拉得长长的。
桌上的饭菜还散发着余温，屋子里弥漫着温馨的气息。
气氛严肃又充满关切，大家的表情都十分认真。
最后商议的结果就是，他们九个人先到学校那边安顿下来。
租好房子之后，再回来一趟，刚好等到暑期的时间，再把几个孩子都一起接过去。
李杰虽然有空间在手，但帝都那边的情况两眼一摸黑，一点也不清楚。
看着几个在院子里面玩闹的孩子，他皱着眉头，眉心拧成了一个“川”字，目光中透着深深的担忧和迷茫。
手指无意识地在桌上轻轻敲击着，仿佛在思考着未知的难题。
若是贸然过去还拖家带口的，确实不太好安排。
帝都人生地不熟的，一切都得从头摸索。
那是一个完全陌生的大城市，车水马龙，人来人往，与他们熟悉的凤凰县截然不同。
而且四个小家伙年龄还小，他们在帝都那边也没有工作，不知道能不能进那边的托儿所，所以就很麻烦。
想到这些，李杰深深地叹了口气，叹息声仿佛带着千钧的重量，感觉肩头的担子沉甸甸的，压得他有一些喘不过气来。
李杰心中也是有些感慨的，想到了父亲李水根，饱经沧桑的面容仿佛一部岁月的史书。
在读书这个问题上，父亲从来没有过一丝一毫的反对。
父亲非常支持，坚定的眼神中满是对子女通过读书改变命运的坚信。
只不过大哥李大山和二哥李大海，他们太过懂事，过早地感受到了生活的重压，早早的就辍学在家帮忙干活。
大哥李大山，才小学毕业，小小的身躯就用稚嫩的肩膀，挑起了整个家庭的重担。
那瘦弱的身影，在田间地头忙碌，在烈日下挥汗如雨。
二哥李大海好一点起码上了初中，识了些字，懂了些理。
在艰苦的岁月里，二哥也会在夜晚借着微弱的油灯，努力多学一点知识。
到了后来，李杰强势崛起，家里的日子也逐渐不那么艰难了。
弟弟李安和妹妹李琳，自然也都是上学的。
从村里人小学开始，小小的书包背在身上，虽然书包是用粗布缝制，有些简陋，却充满了对知识的渴望。
初中时，每一个夜晚，那埋头苦读的身影，在昏黄的灯光下拉长，墙上的影子随着烛光微微晃动。
高中时，为梦想拼搏的汗水洒满了书桌，一本本被翻得卷边的课本，还有一支支写得没了墨水的钢笔，都见证着他们的努力。
两人一路读上去，现在直接考上了大学！
虽然中间遇到了一些困难，工作了一段时间，但的那段经历，也让李安和李琳，更加珍惜读书的机会。
但不管怎样，若没有父母的支持，李杰若是没有读过初中，可能刚开始在县城钢铁厂工作都落不到。
那时候，能有个工作机会是多么不容易，一个岗位常常有好多人争抢。
而读过书便是多了一份希望，多了一条出路。
以后什么样暂且不提，但是在这个年代，知识就是改变命运的钥匙，能够让人在艰难的生活中看到一丝曙光。
陈秀芳就是普普通通的农村妇女，常年风吹日晒让她原本就不细嫩的皮肤变得粗糙黝黑，像干旱的土地般失去了光泽。
双手更是布满了老茧，每一道茧痕都是岁月劳作的印记。
她总是穿着洗得褪色的粗布衣裳，补丁一个接着一个，却总是收拾得干净整洁。
虽然没见过什么世面，但是对家里几个孩子那是掏心掏肺地非常关爱。
只要家里的孩子愿意去上学，就是砸锅卖铁、借钱，也会让孩子去读书。
她那坚定的眼神里，满满的都是对孩子未来的期望，仿佛能看到孩子通过读书走出农村，过上好日子的情景。
那眼神炽热而执着，犹如黑暗中的明灯。
李杰的记忆有些模糊了，不过也听二哥李大海提起过，当初家里为供他们兄弟俩上初中，那真是难上加难。
还低三下四地，去跟亲戚朋友借了点钱。
那时候，父亲李水根和父母陈秀芳一家一家地去敲门。
陪着笑脸，说着好话，每到一家，他们都会局促地站在门口，双手不停地搓着衣角，脸上堆满讨好的笑容，嘴里说着。
“他叔，他婶，家里孩子上学等着用钱，您看能不能借我们一点，等有了一定尽快还您。”
这些记忆，李杰已经没有了，但是李大海却记忆犹新。
即便如此，李水根和陈秀芳两人，有时候还会遭到人家的冷言冷语，但是两人为了孩子，硬是咬着牙忍了下来。
陈秀芳大字不识几个只会歪歪扭扭地写自己的名字，名字写得歪七扭八，就像她坎坷的人生。
她也不晓得上学读书那一套高大上的理论，读书到底有用没用。
她只是单纯的对孩子们好，不知道怎么拒绝孩子读书的意愿。
在她心里，只要孩子想做的对孩子好的，她就无条件支持，哪怕自己再苦再累也心甘情愿。
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