第209章 星际女王的征途27
程离拉着他,一直往教学楼走,
江斗被她拉着走,显得有些跌跌撞撞,
“……程离,你该不会是要带我去找系主任吧?!”
眼看着他们离教学楼越来越近,江斗内心越来越着急,
他觉得程离可能真的能做出来把他拉到系主任办公室的行为,
果然,下一秒,程离的话就验证了他的猜想,
程离回过头,她十分严肃而认真地告诉他,
“对,我们现在就是在去往系主任办公室的路上。”
江斗吓得就想挣脱程离的手,但是被程离牢牢地抓住,一点也挣脱不开,
“程离!!!程离!!!
你不要这样,啊啊啊啊!!!”
江斗整个人已经崩溃,他实在是太害怕了,
程离这个家伙怎么能说做就做,根本不做一些提前的考虑!
“江斗,很多时候,就是因为你考虑了太久,
才失去了最佳的时机。”
程离的声音很沉稳,让江斗内心的焦虑也稍稍平复了一些,
“……程离,道理我都懂,
你说得也对,所以我们可不可以……
可不可以稍作商量呢?
主要是今天真的太急了。”
江斗频繁地眨眨眼睛,声音也带上哀求,
希望程离能够放他一马,
但是程离很本不会理会他的哀求,
“江斗,脑子里有了想法就尽快去做,
不要犹豫,不要拖延。”
程离见过很多人因为一时的徘徊,错失良机,
人生的转折点是稍纵即逝的,
程离要江斗把握住。
很快,两人已经到了系主任的办公室门口,
江斗这个时候还有一丝退意,
“程离……”
江斗好像是一只可爱的小狗狗,眼巴巴地看着程离,
程离面无表情地敲响了门,然后转过头,看着江斗说,
“江斗,精神点,
你未来会是很优秀的战局数据分析师。”
说完,里面传来了一个略微有些苍老的声音,
“请进。”
程离和江斗一同进入,
系主任坐在椅子上,双手放在办公桌,
是一个头发花白,但是看着很有精神气的老头,
见了两人,老头把手上的工作放下,把眼镜也摘下来,
“什么事?”
程离先是鞠躬向他问好,然后才说明来意,
“主任,是这样的,江斗同学经过了一学年的学习以后,
认为自己的能力并不适合在战斗系继续进行学习,
相反,他对战局数据分析从小就拥有极强的兴趣和天赋,
所以经过慎重的考虑后,他认为自己应该转系,
这样既不会继续浪费战斗系的资源,也不会把自己的爱好和天赋浪费。
怀着期盼的心意,我们希望您能考虑一下我们的请求。”
程离一番话说得进退得当,有礼有节,
态度也十分温和但是不失力度,
江斗站在一边,他有些惊讶地看着程离这一番社交性极强的话语,
他怎么不知道,什么时候程离居然已经深谙这些话术?
系主任又把眼镜戴上了,他眯着眼睛,扶着眼镜腿,身体往前倾,仔细地看了看程离。
“……程离同学,你是这位江斗同学的代言人吗?
还是他没有长嘴巴?”
江斗在旁边站着,他浑身下意识地一僵,
不管什么样的时代,学生见了老师还是下意识地有种学生见了猫的感觉。
“主任,此言差矣。
我认为这话是谁说的并不重要,
重要的是内容。
您以为如何?”
老头冷哼了一声,他冷眼看着这个有些张狂的学生,
“程离,你最近很出名,但是希望你不要就这样洋洋自得,
你要走的路还很长。”
程离的笑容依然挂在嘴角,完全没有因为对方对自己的敲打而感到尴尬,
“主任,我是什么样的人并不重要,重要的是这位江斗同学的问题。”
江斗悄悄地用手小幅度地拉了拉程离的衣角,
程离转过头看向江斗,发现江斗正在用力挤弄着眼睛,似乎是希望她别再说了,
程离眼神示意他不用担心,
“主任,我认为我们的请求是合理的。”
主任微微抬起下巴,眼神中有些不满,
“转系没有你们想得这么简单,更何况,我记得这位江斗同学,
他倒数第一的成绩实在是让人不想记住都难。
这样一个学生,你说我把他调到我们那么优秀的数据分析科目,合适吗?”
程离笑意更甚,
“您说的对,主任。”
江斗和主任都是一愣,她怎么这么快就放弃了?
程离接着说,
“江斗同学在战斗系的成绩真的很糟糕,这一点毋庸置疑,
所以他才要从作战系转走啊,难道要继续在这个并不喜欢且并不擅长的学科里继续死耗着吗?”
程离言语真诚,就用她那双漂亮的大眼睛一眨也不咋地盯着系主任,
系主任表示年龄大了,见不得这种眼神,
系主任把眼镜卸下来,这样就看不清程离可爱的狗狗眼了。
“……整个系这么多人,也有这么多排名在后面的,难道我要把他们都转系了吗?”
系主任看着程离,眼神有些不愉快,
程离轻轻叹了一口气,
“对啊,您说的对。
他们为什么成绩不好?有的是因为自己不努力,这种人不管放到什么系,成绩都不会好,
但是有些人,他们只是单纯的不擅长自己的专业,而并不是不愿意学。
说到底,这还是我们教育体系的问题。
为什么不能让学生们去学习自己喜欢的,感兴趣的那些东西呢?”
系主任拍桌而起,木质的办公桌被他拍的一阵抖动,桌上的东西有不少都倒了,
这一下声音巨大,吓得江斗整个人一抖,程离倒是面不改色,依然目光坚定地看着系主任,
“程离!我看你或许有些太傲慢了!
教育体系流传了百年了,是你一个黄口小儿也能指责的吗?”
程离根本不畏惧他的权威,
“您说的对!”
哈,江斗和系主任可不相信她的赞同了,
果然,她后面还有话,
“百年的教育体系居然没有任何的改动!
这是不是一种懒政怠政?
百年过去了,我们居然还是一样的体系,科技在百年中都能发展地大变样,
我们的教育体系是否落后于正常的发展速度了?我们是否对教育失去了原来的重视?
这都是值得思考的问题。
您不能用简单的一句我不配去指责它而不去思考它的问题。
这样就是对一种权威的畏惧,我们的教育体系就失去了活力!!!”
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