第41章：穷人家的孩子。

香莲的虚心请教，让村里的人们也都极度的乐意，向她教授耕种知识，再加上她每天早出晚归的辛勤劳作实践，渐渐的也就摸索出了一套，适合她自己的耕种技巧。

    跟随着组里人们的耕种与作息规律，香莲竟也能从容不迫的跟上了时令，也能够在适时的时令里，将家中所有的田地都及时的耕种上农作物。

    由于不仅需要上工地，完成按照家中人头所分配下来的工分，而且还得及时的去照顾好田间地头里的事情，因此，忙到就连吃饭时间都难以挤出来的香莲，自然也就没法抽出时间来照看几个孩子，以至于三个孩子几乎完全处于放养的状态。

    节假日里，三个孩子还可以由稍懂事点的老大彩英负责照看，可一旦彩英去上学了，也就只能由年仅七岁的老二彩霞，和年仅五岁的老三彩云，负责将才三岁多的弟弟带在身边玩耍照看。

    彩英每天放学回到家中，若是遇到在外干活的母亲依旧还未回家，则回家后的第一件事，就是急忙从组里孩子们常聚集玩耍的地方，找回妹妹和弟弟，并让彩云负责带弟弟在家附近玩耍，而彩霞则负责帮助自己做些力所能及的家务活，例如扫地，做饭和收拾房屋等。

    凡是常在田间地头，或是工地上做事的人，往往都有着一个习惯，那就是一般都是习惯于将事情收完尾才会收工，因此，也就导致了常常没有一个特别准确的时间观念。在外做事的香莲便是如此，经常在收工后回到家中时，才知道已经是下午的一两点钟了，而此时的彩英也早已吃完午饭返回了学校。

    每次干完活回到家中，看着早已吃完了饭，在家门前道场上开心玩耍着的三个孩子，再看看锅中留给自己，那依旧是热气腾腾的饭菜，以及家中里里外外被收拾的干净而整洁的摆设，阿莲的内心总会深感欣慰，然而却同样有着对孩子们，更多的愧疚之情，她内心深知，之所以穷人家的孩子早当家，究其缘由，正如眼前自己的几个孩子那般，只不过是因为生于苦难，为了生存，被生活所逼迫而已！

    平常时日的假期里，彩英总喜欢跟随着组里那些年长的老人们，一起前往田间地头中，去挖各种野菜，及至后来慢慢的对各种野菜全都熟识了后，为了能够尽可能的多挖些野菜，彩英于是带着两个妹妹和弟弟，一同前往田间地头，去挖寻足够全家人吃上一顿的野菜。

    在彩英的带领下，两个妹妹也很快就都熟记住各种野菜的样子，若是遇到一个上午，就能挖到足够全家人吃一顿的份量，彩英就会利用下午时间带着妹妹和弟弟，一同前往组里孩子们常聚集的地方去玩耍，只因为若是有她在场，组里的其他孩子，也就不敢欺负弟弟和妹妹，所以，她的弟弟和妹妹，也都非常喜欢让她带着一起玩耍。  

  不同年龄段的孩子，有着各自所喜好的游戏，像彩英这种年龄稍大点的孩子，喜欢难度较大些的‘跳橡皮筋’；而彩霞这种年龄段的孩子，则喜欢‘跳方格’；再往年龄小些的彩云，则喜欢难度最小的‘滴石子’和‘捉迷藏’等游戏；而身为男孩子的老四，则喜欢男孩子最爱玩的‘打玻璃珠’，‘打纸板’，以及‘玩枪战’等游戏。

    在柱子前去北京打工的这一年时间里，香莲的日子虽然过的异常艰辛与清苦，但是随着慢慢的学会了，如何巧妙应对生活的方法后，渐渐的也开始将家中屋里屋外，田间地头里大大小小的事情，全都给处理的井井有条。

    及至年关将近时，在北京打工的柱子，请人帮自己书写了一封给香莲报平安，并委托在年底回家探亲，同一个矿上一起工作的熟人，带上信件和自己在一年时间里，所积攒下来的工钱，转交到了香莲的手中。

    收到钱和信件后的香莲，按照柱子的嘱咐，将柱子托人带回家的这些钱，一部分用于为几个孩子一人做了一套新衣服，以及还清吴校长为彩英上学时，所垫付的所有学费。

    而另一部分钱，除了用于还清所剩余的计生办超生罚款和公粮利润款外，应柱子的要求，香莲为家中重新添置了一些家具和家用物品，并且购买回了自从与柱子结婚以来，最为丰盛的年货。

    对于还给吴校长的那些钱，吴校长念及香莲的家境困难，虽然一开始也极度的不情愿收，但是最终还是招架不住香莲的诚心实意和好言相劝，只得在万分感动中收下了钱。


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