第十五章 歪打正着？

　　黄校长突然想起妙蛙种子状态还没恢复。

　　“元宋你先去治疗妙蛙种子，然后过来校长室，王老师你先和我去校长室。”

　　说完就独自先走了。

　　王老师走过来拍了下元宋后背。

　　“干得不错，不愧是我精心培育的学生，这次老师能不能升职加薪就看你百校新人大赛名词了。”

　　说完美滋滋的走了。

　　。。。。精心培育的学生？？？？？元宋满脸黑人问号。。。

　　不过他这会要感觉去医疗室，妙蛙种子要恢复呢。

　　一段小跑来到医疗室，把妙蛙种子的精灵球交给护士姐姐。

　　“你们今天怎么回事？集体受伤？这么不爱惜自己的精灵。”

　　看到大发雷霆的护士姐姐，元宋果断使用尿遁。

　　先闪为妙，他可是知道愤怒中的女生。

　　无论你说什么。。。她说你错了。。。你就不能反抗。。越反抗她就越愤怒。。

　　“还好闪的快。”元宋来后医疗室的等待厅。

　　“元宋？你不是给校长叫过去了吗？”

　　听到后背传来的声音，元宋回过头去。

　　韩小雪。。。。虽然对战中输给她，但是韩小雪一直给人一种很宁静的感觉。

　　多少让元宋有些好感。

　　“黄校长说让我先给妙蛙种子恢复体力，韩小雪你的拉鲁拉丝真厉害，心灵感应运用的真好。”

　　“嗯？你能看出来是心理感应特性？到现在为止就黄校长看出来，当初李小五还说是圆陆鲨贪恋女生放水。”韩小雪惊讶道

　　。。。。。。。。元宋瞬间无语。。。

　　总不能说老子上一世玩的游戏比你见的对战还多吧。

　　“也就巧合，不然真想不出拉鲁拉丝为什么能那么准确的避开妙蛙种子的藤鞭了。”元宋随便找了个借口。

　　显然韩小雪也没多想，刚打算和元宋多聊一会。

　　护士姐姐就出现了，将拉鲁拉丝的精灵球递给韩小雪。

　　便问到“今天你们是有对战训练？”

　　看到护士姐姐愤怒值为了0，他就放心了。

　　这是的女生才能听进解释的。。。。。元宋和韩小雪点了点头。

　　“怪不得今天你们的精灵全受伤了，还好全是小伤。”随后留下一个美丽的背影给元宋。

　　“元宋有机会再打一场，我先回去啦。”拉鲁拉丝状态恢复了，韩小雪也不想多呆。

　　直接和元宋道别。

　　难道韩小雪有战斗民族的基因？这么好战。。。

　　打是迟早要打的。。。要不是妙蛙种子缺少一个爆发技能。

　　至于这么被动。。。不过心灵感应这招怎么破要研究下。不然下次还是会输。

　　以韩小雪现在的实力，百校大会上是肯定会碰到。

　　果然还是训练的太少了，想到这里他又拿出笔记本。

　　给妙蛙种子整理新的训练思路。。。

　　“种子？”躺在精灵球治疗的它突然感觉又是一阵恶寒。

　　又是那个刁民要害本蛙？在精灵球都不安全了。。。。

　　再次出医疗室后，元宋拿着精灵球。

　　“出来吧，小家伙。”

　　看到妙蛙种子康复了，不由的松了口气。

　　妙蛙种子知道元宋是在担心它，“种子。”伸出藤鞭，摆出秀二头肌的姿势。

　　。。。。元宋捂住自己的眼睛，以后打死也不让妙蛙种子和老爸一起看电视了。。。

　　你看看，多好的一个孩子。。。直接给弃疗了。

　　“好了别摆了。。。我们过去校长室吧。”

　　说着就抱起妙蛙种子，朝校长室走去。

　　另外一边，黄校长和王敏老师在校长室好像在说什么。

　　讨论的重点居然是元宋。

　　黄校长刚打算接着说下去“砰砰砰”一个敲门声传来。

　　他皱下眉头“请进。”

　　看到进来的人是元宋后，眉头又放下来了。

　　“黄校长，您找我有什么事情吗？”

　　元宋直奔主题，不过黄校长显然不打算直接回答。

　　反而问到“你让妙蛙种子学会冥想？”

　　你叫我过来就为了确认这个事情。。。。。

　　你就不能直接操场问吗。。。。虽然很想吐槽。。但是谁叫人家明天还要送一个新手二段资源。。我元宋能伸能曲。

　　元宋点了点头，等着黄校长接着说。

　　“你把你培育妙蛙种子的过程给我说下，我很好奇主要是你的妙蛙种子居然能在一个星期发育的那么好。”

　　听到黄校长这么说，元宋望了下王老师，毕竟里面主要是王老师给的小册子培育基础。

　　王老师要是不同意，元宋就肯定不会说出来的。

　　王敏老师点了下头，不过她在校长后面。

　　这个小动作黄校长注意不到。

　　“这是我培育妙蛙种子时记录的数据和培育过程，黄校长您看下。”

　　看到元宋递过来的笔记本，黄校长也不客气直接翻开。

　　元宋就安静的坐着，等黄校长看完笔记本。

　　黄校长合起笔记本，沉思了一下。

　　“这些数据都是你自己做的？没王老师帮忙？”寻思的问了元宋。

　　元宋摇了摇头。

　　黄校长站了起来，走动了两圈，像在犹豫什么。

　　随后把笔记本给王老师，“王老师你看下。”

　　王敏老师的表情随着笔记本的页数慢慢的变化。

　　到最后变成了惊讶问到。

　　“元宋，你的妙蛙种子一天能吸收至少六瓶营养液？”

　　这不是按照王老师的说法做的吗？

　　虽然很奇怪，但是还是回答“一开始只能三瓶，后来随着训练的加大，慢慢的就增加上去了。”

　　听到元宋的肯定，王老师更加吃惊“怎么可能？”

　　“是冥想加光合作用。”黄校长说到。

　　“植物的生长离不开光，土壤，水分。而妙蛙种子刚好背后的种子是植物，与它是共生关系。随着训练量的加大，加大的妙蛙种子吸收营养的速度。这时候背部种子存储的营养就给抽取出来。慢慢的叶之石碎块营养液的精纯度跟不上种子需要的营养，所以就需要数量来弥补质量的不足。”

　　黄校长把自己的猜想说了出来。

　　王敏老师再结合笔记本数据增加过程，点头道“看来情况是这样，但是怎么解释妙蛙种子能够利用光的作用，加快自己吸收背部种子存储的营养速度？”

　　“是精神力，不。准确的说是冥想，可能是冥想状态感受到背部种子的吸收阳光运作的过程。之后自己学会了光合作用，又被动的吸取营养变成了主动。”

　　元宋根据前世化学里面的植物光合作用过程，说出了自己的理解。

　　黄校长目光露出了满意。“没错，这可能是元宋歪打正着的效果，这个培育方式你可以接着，不过目前还没人这样培育过妙蛙种子，可能是有这样培育没公布出来。但是据我所知是没有。你可以选择放弃，或者接着培育下去。”

　　元宋不知道自己的本来只是想让妙蛙种子变得更聪明点。。。

　　结果居然会变成这样。。不过他有足够的信心面对各种不确定的变化。

　　“黄校长，我会接着培育下的。”

　　


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