第5章 第五章十分红处尽是灰
谎言般的五月就这样无声地走了，我陷入了泥沼一般的自我束缚，拔起左脚却无暇右脚，抬起右脚又使左脚更加深陷，一连几天想要转移一下心情，却发现更加的适得其反，我无法忘掉霓虹色的烟花雨下像泡泡沫那样的幻影。
“丁修，唉唉，丁修，你一连几天干啥呢？怎么这样子，栽面知道么？”
敖泽显然是看不下去我的颓散，用手扒着我斜外翻的校服衣领。
“你啥事你跟我说啊，别自己瞎想那没用的，啊？”
“嗯……之前没跟你细说的那个事，记得吧？”
“啊。”
敖泽没有多余的话供我犹豫，我也像是不吐不快，说就说吧，大不了被他笑一顿。
“可能有个机会，我好像是错过了，我也不太清楚了。”
“你是到春天了天天瞎tm幻想么，啊哈哈哈。”
“我就知道，你别不信啊，我说真的。”
“发情期到了是吧，哈哈哈。”
，敖泽自顾自笑了起来，他整个人里里外外散发着那种欢快的气氛真实让我没法捉急，被搞得一时不知如何言语，但经过这么一顿调侃，原本那种咽喉充填了某种厚实固体的翻滚泥浆的污浊气，以及即将涌上鼻腔的窒息感缓解了不少。
“敖泽，有时候真觉得你好像不会愁。”
“又开始装深沉了是吧，小小年纪愁个啥呢。”
“没有，就觉得你这样挺好的。”
“是啊，愁什么呢……”
以往也是有过这种感觉，哪怕是像一次考试没发挥好，或是像被老师莫名说了一堆话，还有些记不清的更模糊的小事，能够让我安心的，也只有敖泽那种心态，好像是了解后方有着他这样绝不会失守的防线，我才能继续安心向前。
又是这样的午后，我拒绝着同那些回忆一模一样的光景，但是却阻止不了继续飘向金鱼池的妄想，不知不觉就站在了印有烫金纹理的木质门口，唯一的并没有记忆中的戏腔，到是初生的嫩枝摩挲着新叶的“莎莎”作响，和金鱼偶尔换气的咕嘟咕嘟的泡泡音。
我想着，哪怕是一个人独自待上一个午休也好，双手仿佛是认真一般拍了拍侧脸，“从今天下午可要好好转变了，真不像个样。”
一声突兀的“吱呀”伸长了木门的阴影，指向了蹲坐在室内花坛边缘的娇小人儿。
“仓鼠么？”
又是无用的废话，从艺术节开始就跟不会讲话了一样。
“嗯嗯，就是觉得你可能会来这里。”
要说些什么，但是看她在专注什么，心里想还是不要打扰她才好，毕竟没有什么可能，我现在也不想再有过多的接触让自己困扰。
“丁修，上回跟你说的，那首歌可记得？”
“额，牵丝戏？”
“是啊，上次问你的，没来及告诉你。”
“其实这首歌唱的不是情侣。”
“不是……么，那我也想不出能有什么样的情感值得用这样的词曲纪念了。”
“我说的不是人的情感。”
“不是人？mv里那个？”
“不是，动画只是后配的，原曲可以说是毫不相干。”
“……”我不知该说些什么，只好沉默良久以对。
“是一个傀儡师和他的木偶，知道么，她的高傲源于短暂的美丽，却无时不因自己内心的空洞而卑微，其实她一直都只是在依恋着她又老又丑的主人，无法割舍的，又无法永久，只能以傀儡的身份作陪。尽管少时有过共通的悲喜却也在岁月的迂回中扭曲，待至垂暮，傀儡永驻不衰的红颜却招致了主人的厌倦，认为至今的落魄都是早年投身于三尺提线之间的错误。”仓鼠一边揉搓着萌发的海棠叶瓣一边讲述着故事。
像这样自顾自的停顿我是很理解地不会去打断，我知道她是那种一贯而终的性格。
“起来起来，回去了，路上边走边说。”
我想起本身就没有坐位而一直站在门前，看着仓鼠侧向跺了跺漆皮印有小熊布偶的矮靴，只是在继续站在门前等待她的自言自语。
“后来……后来啊，傀儡师一怒之下把木偶扔进了火堆。”
“木偶就被烧死了很不甘心吧。“
“那有什么不甘心，木偶早已对主人放下一切，唯一不甘心的，只怕是她那永恒的容颜。”
“青春不老，我以为会很好呢。“
“是啊，是很好啊，可正是因为她没有自己真实的’心‘,哪怕是亲吻也感觉像是如同吮吸干柴，哪怕是拥抱却也感觉是在生硬的拉拽。”
“没想到还有这样的故事，是京剧里教的？”
我半开玩笑半认真地继续追问道，毕竟我也确实很好奇，全然不再有之前的紧张。
“哈哈哈，不是的，我就是网上看的。”
“嗯……亏我还觉得你厉害，合着是网上看的。”
“不一样，不一样的，那些，不是能用话语说明道清的，我先听得歌曲，之后偶然查到的。”
“你确定是偶然查到的？”
我现在十分确定仓鼠就是一股脑查了一堆资料，凡是她真正上心的，怎么可能轮到之后再说。
“好啦好啦我知道了，我就是觉得很好听一下子查了好多相关的东西，你听我说啊。”
说道正文就又改换一副正襟危坐的样子。
“我特别留意的一个词，灯火葳蕤之中的葳蕤，那是形容植物繁茂下垂的样子。所以我就想啊，幻想中是那样的一个立冬夜，侯雪时等到守窗人望眼欲穿，雪下时却见燃烧正旺盛的烛火燃烧着蜡汁滚滚下流，透过纸窗的原点看到，盛开的火花溶于眼眉侧的皱纹，仍然难逃十分红处尽是灰的下场。”
“十分红处尽是灰……有点难以理解。”
“没事啦，突然找你说了这么多话。”
“那，为什么要说这些呢？”
“就是说，年轻时候有机会就不要浪费，别等没戏了再在那瞎想。”
“tm不是说的这个意思吧？”
“谁知道了？”
“于老师，这几天有个女学生是不是经常来这看啊，这可不行啊，回去得教育教育，可不能天天玩。”
“唉好嘞好嘞，您看看，这不今儿没来么”
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