第五章 木乱的思绪
第一次月考强烈地动摇了南溪媛的自信。
这份自信就像一个在黑暗中行走的人的信仰。
一个没有信仰的人，很容易在现实中迷失，失去自我。
而此时，她正扮演着这样的角色。
ha中学的考试十分频繁，学校经常举行大型的摸底考试。
为了掌握学生在这段时间的学习情况。
第一个月，南溪媛就撞枪口了。
总共考了9门，4门亮红灯，3门刚及格。
其他的3门只能说是勉强说得过去。
唯一值得高兴的地方就是历史考得还不错。
但这并不能成为她可以骄傲的资本，只能说运气比较好。
历史老师事先给她们划的重点都是考试内容。
在这种情况下，她才考了80分。
在数学老师的“威逼利诱”下，数学勉强通过了考试，刚好90分。
英语、物理、政治都亮了红灯。
英语刚好考了150分的一半，物理分数低得说不出口。
政治虽然考了50分，却没有任何的伤心。
因为考全年级倒数第一的那个家伙也是她们班的，政只考了49分。
如果说这次考试，她还有什么值得高兴的地方。
就是政治考得比他多了。
不过，这也主要是因为他的政治试卷后面的两个大题都没做。
第一次月考结束后的几天里，也是大家讨论成绩最凶的时候。
一个月前，高中对于她们来说没有什么概念。
虽然知道有那么一个事物存在，也如井中月、雾里花般探不到，摸不着。
这次是真真切切地感觉到了它的存在，它就在她们身边。
以一个旁观者的眼光看她们在高考这个征程中如何跌倒、如何失败。
然后它可以站在一个高度俯视着这一群初试高中的牛犊们、蔑视着她们。
在同学面前，她装出不在乎成绩的样子。
看杂志，和周围同样不在乎的人一起聊杂志里的人物，谁出了新书。
谁的小说卖得很好，说音乐，话电影，自以为这样的生活还算充实。
第一次月考之后的三天，她一直在干这些事情。
它们就是她的全部。
其他什么都不想管，安安静静地一个人过自己的生活。
ha学校的月考是全校型的，高一高二所有学生都要参加，高三另行安排。
高三在ha中学是个特殊的群体。
没有音乐课，没有体育课，一个星期放一个下午的假。
他们同样拥有诸多的特权，早上不用打扫卫生。
学校什么会议，什么讲课，他们都可以不去。
这些特权曾经是南溪媛一直想要的。
三年后，她也到了高三。
享受诸多特权，却发现和别人说一句话都变成了奢侈。
学校在这三天时间里做了个历史性的决定。
也是从那天开始，这个决定成了hz中学的一个日常事务。
三天后，在她们的大门前，有了三块巨大的光荣榜。
上面是这次考试前三百名学生的班级和名字，换句话说。
进了这个光荣榜的人，就走进了老师的视线。
成为学校重点培养的对象。
学校在这一天特意向校外人员开放。
陪读的家长和周围开店的人都来观看ha中学的“盛事”。
除了ha中学的400年校庆和一年一度的冬季运动会。
就属公布成绩的时候学校的人流量最多了。
从教室到校大门，堪比一个发达城市的劳务市场。
不同的是他们找的不是工作。
而是那个排在最前面的孩子，还有自己子女以及周围朋友子女的名字。
三天后的一个晚上，她接到了乡下妈妈的电话。
隔壁王阿姨又在村里里吹嘘她女儿考得怎么样好了，都进前十了。
她没有看到她的名字，她妈妈就问她是怎么回事。
好像这是上高中以来，自己的父母终于开始对南曦媛有了一丝丝关注。
她随便找了借口搪塞了过去。
南曦媛从小一直到现在，所有的一切都是自己在撑着。
好像家里的爸妈总是可有可无，有时候反而不说风凉话就不错了。
所以，这次南曦媛妈妈也只是象征性的问一下而已。
最后也没有说什么，而这种无言的彷佛让南曦媛又一次感受到了被谴责的感觉。
南曦媛并未在这种感觉里沉溺太久。
她知道，自己必须要做出成绩和改变，不然都对不起最初的自己。
各科老师用这个星期余下的时间把试卷都讲了一遍。
她很认真地做着笔记，不懂的地方自己先琢磨着。
有时一节课就盯着题目看，脑子想出一个解决办法。
在纸上演算，出错，否定，继续思考。
那段时间她一直在锻炼自己的耐心和坚韧。
也是为了让自己的精神尽快融入到高中的课本中。
毕竟别人讲的永远没有自己思考出来的东西深刻。
有次她花了两节课研究一道数学题。
实在想不出思路，就把题放在一边。
随手从众多书里抽出一本莎士比亚四大悲剧之一的《哈姆雷特》。
上面有句话是这样的：“生存还是毁灭，这是个问题。
”想想自己，现在不也是遇到这样的难题了吗？
哈姆雷特即使最后死了，也达到了他的目的。
她相信自己的努力总会有一个结果。
她人生的剧情该向哪个方向发展，这不是她能决定的。
她只有尽自己的最大的努力去迎接它给她的挑战。
他们每天都在自己的舞台上演一场戏。
她想让它精彩，让它吸引人，多些观众，多些掌声。
哪怕是自我鼓掌！
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